浅谈幼儿教学中心理健康教育的渗透

宋小云

摘要：健康的心情能陶冶情操，让人充满活力。幼儿健康的心理，对于儿童的成长与未来发展具有十分重要的作用。从在儿童生活中渗透心理健康教育、在全面合作中渗透心理健康教育、在多方肯定中渗透心理健康教育，在幼儿活动中渗透心理健康教育四个方面，研究心理健康教育在幼儿教学中的渗透。

关键词：心理健康教育；幼儿园教学；儿童；教师；渗透

中图分类号：G718 文献标识码：B 文章编号：1672-1578（2018）33-0016-01

健康的心情能陶冶一个人的情操，使人充满活力。健康的心理素质，应该从儿童时期开始培养。儿童时期是人的生理、心理发展的关键时期，尽早地进行心理健康教育，有助于儿童提高生活适应能力，健康快乐成长。教师的教育方法是教师在教育幼儿的过程中所采用的教育手段、方式方法。在幼儿园教育中，教师不仅充当教育者的角色，同时还是母亲或亲人的角色，因此，教师的教育方式不仅直接影响到教育活动的开展，而且会潜移默化地影响幼儿个性心理的形成和发展。作为幼儿步入社会的第一任启蒙者——幼儿教师，在处理每个问题时，教师所体现的个性待征和教育方法都会对幼儿的心理产生影响。因此，适合幼儿发展、幼儿乐于接受的教育方式，将会对幼儿的心理发展起到积极的导向作用。本文对幼儿教学中渗透心理健康教育进行粗浅研究。

1.在儿童生活中渗透心理健康教育

儿童的人际交往和心理品质的流露，都是通过曰常生活来反映的，曰常生活需要儿童之间相互玩耍、相互交流和相互合作。……