探讨职业学校的心理健康教育

张永花

摘 要：如何加强职校生心理健康教育，提高他们的心理素质，使他们成为具有健全人格，成为适应时代发展和社会需要的实用人才，是当前教育面临的新课题、新任务。笔者以在职校任班主任工作多年的实践，针对当前职校生的心理问题，浅谈职校生心理存在的问题，产生心理问题的原因，并寻求心理健康教育之途径。

关键词：职业学校；心理健康；教育

中职教育的目标是为学生的终生教育打下基础，要始终贯彻“以服务为宗旨，以就业为导向，以学生为中心”的目标，做好教学工作。当前中职学生在学习方面存在着不容乐观的现象，学生对于学习常常存有一种畏惧的心理，甚至有些抵触情绪，主要表现为在学习过程中具有“困惑”、“恐惧”或“排斥”等消极心理。很多中职学生在学习上自信心不足、具有一定的心理恐惧和心理压力，在学习中没有充分发挥主动性，主体意识不强，影响了教与学的效果。

心理學的研究表明：在未来人才的综合素质结构中，心理素质越来越重要，人的乐观开朗、积极进取、坚忍不拔等个性心理品质对人的健康成长和事业的成功起着重要作用。由此可见，对中职生心理的特点进行分析研究，对于他们的学习是很有必要的。

一、当前的心理健康状况

当代中学生大多是独生子女，由于正处于身心发展的激烈变化时期，心身发育的未成熟，社会阅历的缺乏，竞争压力的增大，思维方式的变化，心理调节能力差使他们对生活、学习、人际交往和自我意识等方面所发生的各种心理冲突不能妥善处理，因而引起心理和行为的失常。……