探析小学数学中培养学生创新思维的策略

彭梅华

摘 要：教师在教学中对学生的创新思维予以培养，有利于学生的学习和今后的工作。现阶段，不断深入的新课程标准对教师提出了更高的要求，学生创新思维的培养也是新课程标准中的一项重要要求，怎样在小学数学教学中对学生的创新思维进行培养，成为广大小学数学教师值得深入思考的问题。对此，结合工作实践经验，对小学数学中学生创新思维培养的策略进行探讨，以供参考。

关键词：小学数学；创新思维；情境

新课程标准明确指出：教师要以学生为本，对学生的健康发展予以关注，使其创新精神和实践能力得到培养，因为只有具有实践能力和创新能力的人才，才能适应未来社会的需要，才能做到与时俱进。小学数学教师在教学过程中，要充分利用数学学科的特点。适时教育学生，要以培养和发展学生的创新思维为切入点，对学生的创新精神进行培养，将发展学生创新思维要点牢牢抓住。但是怎样对学生的思维能力进行培养，尤其是创新思维能力的培养是我们广大数学教师应深入研究的课题。

一、创设情境，激发主动创新

托尔斯泰曾说过：“成功的教学需要的不是强制，而是对学生兴趣的激发。”[1]兴趣为创新提供了源源不断的动力，教师在教学的过程中，要善于对多样化的教学情境予以创设，给予学生引导，让其全身心参与到课堂教学活动中，将学生的学习兴趣和求知欲激发出来，让他们可以在良好的氛围中学习数学知识。……