幼儿良好行为习惯培养之我见

王国俊　林玲

摘 要 如何培养幼儿良好的行为习惯是摆在所有幼儿教师面前的一个主要课题。我作为一名多年从事幼儿教育的工作者，认识到培养幼儿良好习惯对他们今后人生发展至关重要。因此在平时的工作中收集了大量的一手资料，并结合幼儿教育的重要文献，进行实践，总结出了一些切实可行的方法和途径。现将具体的做法总结如下。

关键词 幼儿 行为习惯 培养

中图分类号：G612 文献标识码：A

1明确培养目标，做到有的放矢

叶圣陶先生指出：“我们社会主义社会的教育，就是要培养学生在社会主义社会里生活的一切良好习惯。在德育方面，要养成待人处事和工作的良好习惯；在智育方面，要养成寻求知识和熟悉技能的良好习惯。” 儿童良好的行为习惯是由成人有意識地培养成的，而习惯一旦形成，就不易更改。我有意识地引导幼儿自己穿脱衣服，不随地吐痰，不随地大小便，用完的东西放回原处，按时睡觉，按时起床的习惯等。有了良好的生活习惯，就为形成良好的道德习惯、劳动习惯、卫生习惯等打下基础。

2老师以身作则，起到模范带头作用

幼儿有很强的可塑性和模仿能力，他们模仿的最直接的对象是老师，对老师言谈举止，观察最细，感受最强，而且不加选择地模仿老师的言行。因此，我们注意从自身做起，严于律己；凡要求孩子们做的，自己首先做到。正如古人所言：“言教不如身教，其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”所以教师应规范自己的言行举止，为幼儿起表率作用。

3不断鼓励，让幼儿在一日生活中渐渐养成养成良好的行为习惯

幼儿的意志力不能持久，注意力很难长期集中。根据幼儿的这个特点，我采取不断鼓励的办法，矫正幼儿不良的行为。比如，我们班有个小朋友胆子特别小，他不习惯集体生活，不相信自己的力量，即使是最简单的事情，也往往不敢去做。对于他来说，我们需要让他自信，勇敢。我就运用各种方法来鼓励他。先是让他做一些简单的事。如玩玩具的时候，让他来分发玩具；完了以后又让他来收玩具，他把这件事情做的很好，把相同的玩具放在了一起，我及时进行了表扬。经过多次的锻炼，他的胆子慢慢大起来了。当幼儿受到鼓励的时候，他们为了要从自己的行为中得到愉快，也就会自觉地制止那些不好的行为了。

4教师耐心诱导，向幼儿提出明确的要求，并严格要求幼儿做到

教师向幼儿提出要求的时候，注意做到内容具体、明确、语言通俗、简练；适合幼儿的年龄特征。比如，要求幼儿对人要有礼貌。我就这样告诉幼儿：早上入园的时候要向老师、小朋友问声好；回家的时候要说声“再见”；跟别人讲话的时候要专心，别人说话的时候不要插嘴；要求幼儿讲卫生，我就说，我们要做个讲卫生的孩子，不随地吐痰；不随地大小便；不乱扔垃圾，对见到垃圾主动捡起者，予以奖励，所以我班大部分幼儿能见到垃圾主动捡起。并且我随时随地提醒幼儿，做到了持之以恒，收到了明显的效果。

5教师不仅要有耐心，还要有细心，对幼儿任何一点细小行为的错误都不能放过，要及时纠正

游戏是幼儿的主导活动，在游戏中幼儿心情愉快，思维活跃，接受能力强。幼儿通过游戏的活动过程，一些不良的行为习惯也容易暴露出来，有利于教师及时发现，给予纠正。幼儿往往从细小的过错中，慢慢地养成不良的行为习惯。在日常生活中常常发生这些事情：有些幼儿喜欢玩某些玩具的时，就要人家无条件的给他，还有抢玩具的行为。对这些行为我采取这样的措施，对表现好的小组及组员及时进行奖励，所以他们玩玩具时安静有序，没有争夺。活动小结时强调小朋友之间要讲文明、懂礼貌，要互相谦让，争做好孩子。

6家园共育，共同促进幼儿良好习惯的形成

父母是孩子的第一任老师，父母的教育思想和教育行为，往往直接影响着孩子的思想行为。我的同事有一个正在上小班的女儿娜娜，有一次吃饭，她把最喜欢吃的菜拿到自己的面前，不准别人吃。妈妈告诉她这么做很没礼貌，她生气不吃饭了。她本以为妈妈会哄她吃饭，没想到妈妈不仅不理她，还把菜全部吃掉，将她冷落在一边不管。过了一会儿，她见没有转机，就主动跟妈妈道歉，保证以后再也不这样了。这时妈妈耐心地跟娜娜说：“这样做不是一个听话的孩子，很没有礼貌，别人会不喜欢！”然后重新做饭给她吃。这“第一次”的教训不仅让娜娜改掉了这个毛病，从那之后，她凡事都会先让着别人。只有不轻易放弃“第一次”的教育，才会杜绝以后的第二次，第三次……儿童良好的行为习惯是由成人有意识地培养成的，而习惯一旦形成，就不易更改。正因此，家长应该充分认识到良好行为习惯是幼儿教养的重要一环，让孩子从细小处做起，成长为一个独立、有自信、有责任感、乐于学习、善于与人相处的人。

总之，培养幼儿的良好行为习惯任重而道远，幼儿教师必须落实在幼儿一日生活的各个环节之中，把良好行为培养成一种习惯。只要我们持之以恒，坚持不懈，幼儿一定能养成良好的习惯，为他们以后健全人格的形成和良好个性的发展奠定坚实的基础。

参考文献

[1] 杜鸿艳.家园共育培养幼儿全面发展[J].学周刊，2018（24）：184-185.

[2] 富生翠.幼儿良好习惯养成刍议[J].学周刊，2018（22）：179-180.