如何进行火力指挥与控制专业基础课的讲授

摘 要 构建火力指挥与控制专业基础课教学内容体系一定要体现鲜明的边防特色，体现现代化信息化战争的要求，在此基础上创新教法，探索适合任职教育的教学思路。

关键词 专业基础课 边防

中图分类号：G642 文献标识码：A

陆军火力指挥与控制专业任职专业教育区分为专业基础课程和首次任职培训课程两个模块。专业基础课程为武器系统与工程。在地方相关军工院校的本科教学中，武器系统与工程涉及多个本科专业，如弹药工程与爆炸技术、探测制导与控制技术、武器系统与发射工程等。地方院校专业课主要是针对武器系统的某一组成部分的研制展开教学，而陆军火力指挥与控制专业培养的学员主要从事伴随炮兵指挥作战，学员毕业后将直接面对整个武器系统和其相对应的弹药装备，而不是其中的某一部件。因此，在构建专业基础课教学内容体系时，不能完全套搬地方院校的教学内容，必须贴近学员的岗位需求，体现鲜明的军事特色。随着信息技术的发展，部队装备的信息化武器、弹药的数量将会越来越多。如何培养面向战场，面向部队，面向未来的初级指挥人才是摆在我们面前的一个重要课题。本文以生长干部学历教育为例，对如何突出火力指挥与控制专业基础课的实战性进行了探索研究。

1紧扣边海防主题，与精确打击和高效毁伤相结合

陆军边海防学院轻便炮兵指挥专业培养的是具有工程技术思维，指技融合的打仗型边海防初级指挥人才。高寒山地边疆地区，具有战场空间狭窄、交战区域狭窄，灾害天气多，地面植被少，海拔高，气压低等特点，这对本身就受诸多条件限制的信息化作战更是严峻的考验。这就要求不仅能够使学员更清楚地了解装备的工作原理及应用范围，更要明确边海防特定背景下装备发展和使用的特点及方法，我们的年轻学员有着敢想敢为的特点，利用青年人的蓬勃朝气和在边防建功立业的决心激发青年学员的创新热情和创造活力，针对高寒山地，海域边防特殊的作战环境，群策群力，打牢学员的任职能力基础，让他们及早地对装备有自己的见解。

讲授专业基础课首先应该将装备原理、打击威力讲解的详细和透彻，其次应当与部队中使用装备的情形联系起来，比如讲到装弹机，分析它的结构原理的同时，需要联系其他的火炮装弹机，比较优劣，并且跟学员一起分析可能出现的故障。这样不仅可以深入了解装备，还能拓展思维，为装备的改进和维护提供思路。很多专业基础课的教材强调装备结构，毁伤威力比较多，对于目标发现、定位和识别技术则没有联系起来。因此讲授时应当注意空间侦查与监视，空中侦察与监视，地面侦察与监视等方式的介绍以及光、电磁领域国防成果的应用。

传统的武器类专业基础课程通常没有考虑海上作战对象目标的特性，对海防作战毁伤效应的阐述也不充分，因此并不满足边海防指挥人才和专业技术岗位对人才知识、能力、素质方而的基本需求。为了切实重视和提升海防武器弹药理论教学，有必要通过传授一些关于目标特性、武器系统、弹药、战场毁伤等军事基础知识，来强化学员对战场、战争的感性认识，增强学员科技底蕴的同时，打牢火力指挥与控制专业学员的任职能力基础。

2引入现代化的教学手段，优化教学思路

（1）采用“问题反推模式”建设课程。针对面临的教学问题，结合任职教育的特点，在课程设计和课堂讲授过程中，采用“问题反推”的模式进行课程建设，比如讲解某类弹药时，首先引入该类弹药的典型作战对象，通过分析该作战对象目标特性、功能特点等，进行结构易损性分析，探讨对这类目标进行毁伤的可能手段，进而提出本次课所要讲授的弹药，并对其作用原理、典型装备及其结构特点进行分析，最后结合目标特性讨论该类武器系统的现状与未来的发展趋势。该课程建设思路摒弃了以往授课和教材中“典型装备概述—装备结构—装备作用原理—装备发展趋势”的这一传统思路，而采用“典型作战对象目标特性—毁伤手段分析—装备作用原理—典型装备及其发展趋势”这一建设思路，在增强学员对边海防典型作战对象认识的同时，加深学员对装备威力、作用原理以及发展趋势的掌握。（2）引入现代化的教学手段使得原理形象直观。讲解结构原理时，结合数值模拟，实物展示，多媒体演示、网络视频等多样化的教学手段帮助学生直观的进行了解。而对于一些不方便使用实物展示的结构、原理则可以采用动画或者软件建模的形式进行讲解，不仅可以激发学员的学习兴趣，更能培养学员的工程思维。但这一模式要求教员具有非常高的建模水平和信息素养。（3）理论精讲与专题研究相结合。专题研究式教学模式是指为实现特定的教学目标，教学双方遵循一定的教学原理，以课程专题或专题分解的问题为内容，以研究问题为中心，以理论讲授为辅助形式，以教员组织的小班规模互动式研究讨论为主要形式，通过搜集资料、精心研读、验证假设、理清思路、形成观点、研讨交流等活动，完成对问题的探究。教员在研讨过程中要循循善诱，引导学员提出假设，思考原理，在学员迷惑的地方进行精讲，促进学员将学到的知识转化为主体认识。

3基础课的讲授要与专业课接轨

轻便炮兵配属，随伴步兵分队行动使用的武器具有轻便灵活，便于机动、隐蔽，火力反应速度快，全方位打击的特点。授课时要结合轻便炮兵的武器系统进行针对性的讲解，授课内容要結合轻便炮兵武器弹药的发展趋势。针对装备部队的常用装备，以及无人机，旋翼机等广泛应用于边境侦查巡逻的装备，让学生了解它们的特点，最新的发展成果和发展趋势，为今后任职培训课程打下坚实的基础。

作者简介：王妍（1990.2），女，山西吕梁，硕士研究生，陆军边海防学院工程基础系助教，研究方向为火炮、自动武器技术，邮编是710100。

参考文献

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