新课标理念下班主任角色的转换

卿垂龙

【摘 要】新课标理念对班主任工作提出了新的要求，班主任不仅是班级的组织者和管理者，同时也应是智慧的启发者、道德的体现者。班主任在工作中要树立终生学习的观念、学习最前端的教育理论，与时俱进、大胆创新，转变教学观念，尝试新的教学方法，尽快从传统意义上的班主任角色中转变过来，找准自己在班级中的定位，这样才能在新课程改革中开新花结硕果。

【关键词】新课标；班主任；发展

目前，新课程改革正以惊人的速度在全国上下全面铺开，新的教学理念、教学方法、教学手段得到很多一线教师的点赞和众多学生的喜爱。通过对新课标理念的学习和实践，使我充分认识到班主任是班级的组织者和管理者，他的世界观、人生观和价值观无时不刻影响着学生的一言一行。作为一个处于新旧课程转型期的班主任，应充分认识到新时代的班主任肩负的重要责任和神圣职责，因为班主任对学生的教育和影响不仅是课堂的，更多是课外的、甚至是一生的。为进一步深化新课程教育改革，培养出适应新时代发展要求的新型人才，班主任角色应作怎样的转换呢？本文结合自己多年班主任工作谈几点粗浅的看法：

一、新课标理念下班主任需要更新教育理念

（一）新课标理念下班主任要树立以人为本、关注学生全面发展的教育理念

随着时代的变化与科技的发展，以及新课程改革的出现，教育观念有了新的突破，同……