高职院校辅导员队伍建设存在的问题及对策

李恒强

摘要：影响高职院校学生思想政治工作成效的一个重要因素是辅导员队伍的职业能力水平，要想提高辅导员的职业能力，必须强化辅导员队伍的建设。许多研究表明，当前高职院校辅导员队伍建设方面还存在许多问题。本文将对高职院校辅导员队伍建设中存在的问题进行分析，并提出适合高职院校加强辅导员队伍建设的建议和对策。

关键词：高职院校 辅导员队伍建设 问题 对策

中图分类号：G711 文献标识码：A 文章编号：1009-5349（2018）18-0148-03

根据教育部《普通高等学校辅导员队伍建设规定》的要求，高等学校要坚持把立德树人作为中心环节，把辅导员队伍建设作为教师队伍和管理队伍的重要内容，辅导员具有教师和管理人员双重身份。这些规定充分说明了国家对辅导员队伍的重视。目前，我国有1300多所高职院校，相比于传统的本科大学，高职院校的辅导员队伍建设还存在着一些问题，这也影响到了高职院校学生的思想政治教育工作成效。笔者认为有必要对高职院校辅导员队伍建设中存在的问题进行分析，同时结合我国高职院校的发展实际，提出一些对策和建议，从而促进高职院校的辅导员队伍建设。

一、高职院校辅导员队伍建设存在的问题

（一）辅导员职业认同感低，缺乏职业规划

高校辅导员应该以“围绕学生、关照学生、服务学生”为中心开展工作，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观，关注学生的思想和心理健康情况，并在学生的学习生活和就业方面提供指导和帮助。……