高职经济学课程教学方法改革

摘要：经济学课程是国家教育部规定的高职经管类专业的专业基础课程，学好这门课程对于后续的专业课可以起到很好的支撑作用。文章主要分析了《微观经济学》课程及经管类学生学习的特点，并结合自身多年的《微观经济学》课程教学经验提出了多种教学方法的尝试，以更好地提高教学效果和教学质量。

关键词：高职；教学方法；教学改革

一、《经济学基础》微观经济学课程的特点

1、理论体系具有综合性。微观经济学以价格理论为核心，以单个消费者、单个生产者和单个市场为研究对象，主要由供求理论、消费者行为理论、生产者理论、市场理论、分配理论等构成：在教学内容与时间的安排上要主次分明，轻重有别。重点讲解供求理论、消费者行为理论.生产者理论、市场理论等基础理论，做到讲深讲透。

2.研究方法具有多样性。《微观经济学》的方法论方面有抽象化、数学化的特点。数学方法的应用非常普遍，如求导、几何图形.图表等，但是学生习惯于以普通语言逻辑来分析问题。分析方法以实证分析为主，广泛运用数学推导和数学模型来论证各经济变量之间的相互关系，如需求函数、供给函数、生产函数.成本函数收益函数等。既有抽象的概念，又有形象的图形，既有定性分析，又有定量分析.

3、研究的内容具有理论性与实用性。如何利用和配置稀缺的社会资源进行生产，以满足人们多方面的需求是-一切经济制度共同面临的问题。《微观经济学》中的价格理论、生产理论、市场理论等具有普遍的指导意义，对我们正在建立社会主义市场经济体制下的企业和政府都有-定的借鉴作用。……