农村信息技术教育的思考

赵明

摘要：在农村中小学信息技术课程实施过程中，存在学生接触计算机的机会少，办学条件差等方面的问题。针对这些问题，我们要提高认识，使农村中小学的信息技术教育走出目前的困境。

关键词：信息技术；办学条件；教师素质；提高认识；学科整合

信息技术的快速发展促使当今社会发生了巨大的变化，我们传统的教育、教学方式方法也将面临着严峻的挑战。尤其是农村中小学信息技术教育在当前信息化时代的大背景下，显得尤为突出。

1 农村中小学信息技术教学的现状

虽然农村中小学信息技术课都已经普及，但还存在信息技术设施、资源严重不足，学生信息水平参差不齐，师资力量薄弱人们对信息技术教育的认识不到位，信息技术培训、信息技术教研不到位等现象。

1.1 信息技术设施、资源严重不足

在农村中小学中，信息技术设备落后，现有计算机配置低、数量少，与现代信息技术教育的要求相比差距较大，无法满足新课程的实施和信息技术教育开展的要求[1]。

1.2 学生信息技术水平参差不齐

一方面，由于受家庭经济条件等多方面因素的影响，学生间的水平差距非常大。小部分同学家中拥有电脑，他们能够非常熟练地操作电脑，有的连开机都不会，甚至还有极少数同学之前从没有接触过电脑。这就导致了学生能力偏差太大。再加上农村小学计算机数量少，课时安排少，间隔周期长，课后又无法提供计算机让那些没有计算机的学生巩固课堂上所学的知识。……