注重培养农村小学生良好行为习惯的养成教育

周培强

摘要：基于农村小学生受经济社会发展水平、家庭生活环境、家庭教育、学校教育等综合因素影响，使得他们的行为习惯与城镇小学生有很大的差别，其中许多行为习惯是不良行为习惯，这些行为习惯的存在不仅严重阻碍着农村小学生的身心健康成长，而且关乎着农村小学的整体教学质量和水平，更影响和谐农村的构建。为此，农村小学学校和小学生家庭要建立家校共建机制，针对农村小学生行为习惯进行深化剖析，发扬和肯定良好行为习惯，针对不良行为采取有效措施从根源上给予纠正和引导，就能够逐渐缩小农村小学生与城镇小学生之间的素养差别。

关键词：农村小学生；良好行为习惯；成因；措施

农村小学生行为习惯有好的一面也有不好的一面，而与城镇小学生相比来说，农村小学生因不良行为习惯的影响，使得他们与城镇小学生在综合素养方面有很大的差距性，且农村小学生的不良行为习惯已经造成了很多社会热点问题，影响了农村千家万户的和睦幸福，关乎着农村經济社会的可持续性发展。因此，农村小学和小学生所在的农村家庭要重视当下农村小学生良好行为习惯养成教育的重要性和急迫性，小学学校和家庭要强化互动沟通紧扣农村小学生的行为习惯表现，采取有效措施形成联合教育机制去培养农村小学生的良好行为习惯。

一、引发农村小学生不良行为习惯的原因

1、对培……