信息技术在初中生物教学中的应用探究

尹存侃

摘要：隨着科学技术的日新月异，信息技术逐渐走进家家户户，为人们的生产和生活带来极大的便利，也推动了教育教学领域的不断变革，初中生物是学生在初中阶段需要掌握的重点内容，生物知识与学生的生活息息相关，为更好的提高生物教学效率，下文就生物教学中合理应用信息技术的方式进行分析。

关键词：信息技术；初中生物；应用探究

生物课程内容主要就是学生对动物、植物、微生物的结构、功能、生长和发展的过程进行教学的科目，生物知识的教学，有利于加强学生对生命活动的把握，以此强化学生的认知，使学生能够为我国的农林牧副渔和医学事业做出贡献[1]，将信息技术应用于生物教学之中，以激发学生的学习兴趣，提升课堂教学效率，增长学生的生物素养。

一、改变教师的传统意识，提高教师素养

教师在对学生进行生物知识教学的过程中，受到传统教育观念和应试教育制度的影响，其很难接受新的教学思想和教学工具，死板的认为信息技术应用于课堂教学只会延长课堂教学时间，所以大都是以口头讲述和作业的形式对学生进行教学，这就需要教师能够及时改变传统的意识，不断提高自身的信息技术素养，在教学过程中合理利用信息技术，将生物知识融汇于微课、多媒体课件、电子白板之中，使学生能够更好的通过信息技术对生物知识进行学习。

二、利用信息技术调动学生学习的积极……