农村小学高年级语文教学中提升学生口语交际能力的方法

唐光雄

摘要：农村小学高年级语文教学体系日趋健全，学生口语交际能力的培养，正不断的通过多元化模式来进行，其目的在于帮助学生更好的学习语文知识，在口语交际方面，可以取得更加卓越的成就。但是，部分地方的教育还是停留在传统方式上，无法对学生的特长和思想更好的开发，以至于在教学成绩上并不显著，产生的教育问题是比较多的。文章针对农村小学高年级语文教学中提升学生口语交际能力的方法展开讨论，并提出合理化建议。

关键词：农村；小学高年级；语文；口语交际；能力

从客观的角度来分析，口语交际能力的提升，并不是一件容易的事情，要鼓励学生们不断的去述说和探讨，拟定差异性的教学环境，促使他们在不同的锻炼条件下，更好的提升自身的综合实力。另一方面，农村小学高年级语文教学的硬件设备也要有所改善，应对学生的想法和观点高度尊重，从而在锻炼和指导的过程中，选用差异性的模式来进行，这样才能在口语交际能力的培育上，不断的获得更好的效果。

一、提升学生口语交际能力的意义

新时代的教育工作中，继续实施灌输式教学，并不能推动学生的成长和进步，应坚持对一些比较重要的能力做出较好的指引。提升学生口语交际能力的意义，表现在以下几个方面：第一，学生的成长和进步过程中，必须广泛的开展交际，无论是与同学交流，还是与教师沟通，亦或者是与家长探讨，都要按照差异性的方法和手段来完成，提升口语交际能力后，有助于学生思想的正确表达，而且在知识学习和问题提问的过程中，更加清晰的阐述。……