高校计算机基础课程的“微课程”教学模式研究

摘要：在教育教学活动中，科学技术给我们带来了很多的便利，并且在提升教学水平方面发挥了重要的效用。本文主要是以“微课程”为基础，对高校计算机基础课程中使用“微课程”的优势进行了深入的分析，并且在此基础构建了新型的教学形式，希望能够进一步提升计算机基础课程的教学水平。

关键词：高校；计算机基础课程；“微课程”；现状；优势；教学模式

随着教育制度的不断变革，过去的教学形式已经不能顺应时代的发展，教学改革迫在眉睫。高校计算机基础课程是高等教育的主要课程之一，因此也需要不断的进行创新，在教学方式上不断的推陈出新。最近几年，“微课程”教学模式开始走进人们的事业，该模式以多媒体为基础，在提升计算机基础课程教学水平方面功不可没，值得推广。

1 现在高校计算机基础课程在教学方面的实际状况和不足

通过对众多高校的计算机基础课程的教学状况进行分析发现，高校计算机基础课程在教学中还存在多方面的不足，主要体现在：

1.1 理论知识和实践教学不相融合

高校计算机基础课程不但需要理论知识，还要更多的进行实践操作。在实际的教学活动中，不但要强化基础理论知识的积累，还要加强学生的实践能力。随着教育制度的不断变革，科学技术也开始融入到教育教学活动中去，新的知识和内容交替变化，相应的计算机基础课程的学习内容也开始大幅度的增加。在实际课程教学的过程中，虽然教学内容大量增加，但是实际的课时量却没有增加。……