小学校长管理之我见

张世国

摘要：管理管理，既要管，还要理。管是要建立规章制度，理是要理顺思想。思想教育和规章制度相辅相成，思想教育是学校各项规章制度实行的基础，规章制度是落实各项工作的保障。

关键词：小学校长 校长管理

新课改的发展，对原有的课程目标进行了重新定位，對教学内容进行了大幅度的整合，对课程教学及评价提出了更高的要求，传统的教学管理模式已明显滞后，小学校长在教学管理方面遇到越来越多的难题与挑战。笔者尝试分析小学校长在教学管理中遇到的困境，提出一些教学管理的对策，望本文能为广大的教学管理者提供借鉴。

一、校长在教学管理中的困境

1.观念和实践不统一。第一，校长没有改变自己的教学理念，要求教师仍然采用传统方法教学。尽管教师已经参加了形式多样的新课程培训，对新课程标准也有了大致的认识，设想在实际教学中采用一些新课程改革，但是，由于校长不允许，仍然要求教师必须以升学率为前提，教师的教学方法没能得到及时革新，从而进一步加强了应试教育；第二，校长有先进的思想观念，但教师不认同，不愿意在实际教学中实行校长提倡的教学管理方法，因而导致校长提倡的方法与教师的实际操作脱节。

2.教学管理仍然以考试分数高为骄傲。一直以来，由于各种各样的原因，小学校长的教学管理工作都是以提高学生分数为出发点，学校一度出现盲目追求及格比率的现象。……