浅谈高三英语书面表达训练

龙黎

近几年高考大纲对考生的书面表达提出的具体要求是要求考生根据提示写一篇100词左右的书面表达，考生应能：（1）清楚、连贯地传递信息，表达意思；（2）有效运用所学语言知识。而在高考英语150分值的试题中，书面表达共25分，占了很大的比重，那如何在有限时间训练书面表达，提高写作能力呢？

一、了解高考命题趋势

书面表达写作形式多种多样，命题方式常为要点提示、短文提示、图画提示等，体裁多为记叙文、说明文、议论文和应用文等，而近几年趋势以应用文为主，常以书信和电子邮件为考察模式，话题贴近考生的实际生活，整体难度系数不大，学生都有可写的东西，所以进行写作训练时要加强书信体文章训练。

二、把握写作要点

（一）审题要仔细

首先要判断作文题所要求的体裁，是记叙文、议论文、说明文还是应用文等；其次，根据题干判断出应采用第几人称来写，一般来说，第一人称最常见；然后，还要根据写作要求确定时态，常见情况是，记叙文描述事件，以一般过去时为主，说明文、议论文阐述观点，分析原因以一般现在时为主，寻求解决方案，以一般将来时为主，而应用文需根据具体语言环境确定时态；最后要保证书面提示所规定的要点一定要包括在自己所写文章中，不能省略。

（二）列提纲，构建框架

审完题后，建议列出提纲，一般采用三段论来确定文章篇章结构。

记叙文模式：导入事件-描述事件细节-总结事件，表达心情

议论文模……