语文教学中怎样发挥学生的自主性

汪建峰

摘要：随着素质教育的不断深入，教育对课堂教学提出了更高要求，不仅强调学生创新能力与实践能力的培养，更强调学生学习自主性的发挥。语文是一门内容丰富的基础性人文学科，在语文课堂教学中发挥学生的自主性能有效提高课堂教学效率。然而，从我国目前的教学现状来看，我国语文课堂教学效率持续低迷，长此以往，不仅挫败了教师的积极性，也降低了学生的学习热情。为此，如何在语文课堂教学中充分发挥学生学习的自主性成为广大语文教师亟须探讨的话题。

关键词：语文教学 自主性

在大力倡导素质教育的今天，我们所倡导的教学原则是“一切为了每一位学生发展，促进学生个性发展与全面发展，让学生主动发展”。然而，如何发挥学生学习的自主性仍是制约教学发展的一个重要方面。在目前的语文课堂教学中，大部分教师采用仍是“填鸭”式的教学方式，课堂教学主要以教师教授为主，忽略了学生主体性的发挥以及主观能动性的调动。要想提高语文课堂教学质量，务必要突破传统教育模式的束缚，发挥“教师主导、学生主体”的教学原则。这要求语文教师在课堂教学中激发学生的求知欲，培养学生养成良好的学习习惯，同时，为学生提供更多的时间与空间进行语文知识的学习。唯有如此，才能充分调动学生的主观能动性，让学生拥有一片属于自己的发展天地。那么，在语文教学中，怎样才能发挥学生学习的自主性呢？……