唤醒创作意识 激发写作热情

李华芹

【摘要】作文是生活的一部分，写作就是要写我们的生活经历，有了深切的体验，就不愁无话可写、无事可记。唤醒创作意识，激发写作热情，开放五官留心观察身边的人和事，坚持写日记，广泛阅读各种书籍，用丰富的储备清创作之源；积极参与各种学习生活实践，丰富学习生活，培养创造精神，下笔自然就可得心应手。

【关键词】日记；阅读；实践

德国著名文化教育学家斯普朗格曾说：“教育的最终目的不是传授已有的东西，而是要把人的创作力量诱导出来，将生命感、价值感唤醒。”作文教学就是要唤醒学生内心深处的作家意识，倡导他们如作家一样创作。如何唤醒学生的创作意识，激发他们的创作热情呢？笔者做了以下的尝试。

一、关注琐事，坚持写日记

周国平说：“我甚至相信，一切真正的写作都是从写日记开始的，每一个好作家都有一个相当长久的纯粹私人写作的前史……不是为了出名，而是因为写作乃是他心灵的需要。”日记是记录学生成长历程和心灵感悟的芳草地，它能为学生积累更多的写作素材。

学生在日记里大胆地由着自己的思路，随心所欲地用实实在在的语言，写实实在在的事，表达真实的情感和心理，充分展示了习作个性。这样，学生的生命力和创造力就会像火山一样爆发出来。当学生更多地关注自己的生活时，也就懂得更深层次地感悟生活了。学生每天在日记里讲着自己的或身边的故事，为作文素材的积累奠定了一个良好的基础。