农村初中班主任教育工作叙事

王晔

摘要：我是四马架中学的一名普通教师，同时我也是桦川县首批特岗教师中的一员。自从踏进四马中学校园的那一刻，我自知自己作为教师的职业生涯就此开始了，而当给那些淳朴的农村孩子上完第一堂课，我深知对于他们对知识的渴求我要毫无保留的传授。而第一年的班主任经历中，我才切实感受到“教书育人”这四个字中蕴涵着多么深刻的含义。那是多么神圣和沉甸甸的使命，因为我们参与了孩子们三年的成长，我们要为他们的青春负责。

关键词：农村；初中班主任；教育工作

记得刚当班主任的那年，面对突如其来的各项班主任工作，我手忙脚乱，无从下手。面对班级管理仅凭自己学生时代的经验，而那些大学里学来的理论根本帮不上忙。我教的第一界学生里不热爱学习和调皮捣蛋的学生数量相对较多，这真的是给我出了很多难题。不学习就变着法的生事端，脏话不离口、躲厕所抽烟、上课迟到、课堂上影响课堂纪律、甚至打架。起初一个接一个的问题摆在我的面前都需要我处理，让我应接不暇，焦头烂额。一个月后，我深知这种状态不但自己身心俱疲，心力憔悴，给学校的管理增加负担，更重要的是影响整个班级的学习风气，坑了一个班的孩子啊！我开始不断的向老老师和学校领导虚心求教，上网查阅资料，总结前面失败的经验教训，尝试各种可行的办法，重新捋顺着管理班級。我带领班级干部开班会与同学们讨论共同制定适合自己班级的班规。班干部个司其职，参与管理学习、纪律、班级卫生和组织活动。全班同学监督违反班规校纪的同学，受到不同程度的惩罚。轻者罚做值日，重者通知家长共同讨论孩子身上存在的问题，商量解决办法。从那以后，班级渐渐在我的带领下走上正轨。我也终于从被动处理班级各种突发事件中解脱，才有更多的精力真正投入到教书育人中。

我参加工作七年，任班主任四年，尽管我知道班主任的职责是任重而道远的，但四年的班主任经历中仍然积攒了可贵的经验。今天写出来与大家分享，供同仁们交流学习和指正。

一、爱心是顺利开展一切教育工作的基础。

作为教师，我们面临的是有血有肉有思想的人，所谓亲其师才能信其道，作为老师我们要真心的爱学生，像爱自己的孩子一样爱他们，他们才会相信你的话。

二、要最先培养学生的责任心。

2016年9月是我最近一次接收的新初一，带到现在快一年的时间，这是截止到目前我本人最满意的一界学生。入学第一天我细心的观察每一位学生的言谈举止，让他们填写好自己的个人信息和通讯录。这样可以第一时间大概掌握班级学生概况和找到书写工整规范的学生。要尽早记住学生的名字。然后安排集体劳动，打扫教室或者通常第一天带学生到校园锄草。这都是有用意的，因为从劳动中可以发现有责任心和有较强组织能力的人，为日后选班干部做到心中有数。劳动结束后一定要总结，对在劳动中任劳任怨，将把草锄干净当成自己责任同学在全班同学面前点名表扬。对偷奸耍滑干面子活的现象不点名，但要狠很的批评。不点名是要给刚入学的孩子留面子，并且给他们改正的机会。之所以要率先培养责任心，是因为责任心在今后的学习和集体生活中起到至关重要的作用。一个懂得学习是自己的责任的学生才会努力学习，一个懂得维护班级体利益是自己责任的学生才能真正做班级的主人和热爱班级体。未来走上社会也有责任感。

三、要培养学生热爱学习和自主学习能力。

学习的确是枯燥乏味的，为了让孩子们热爱学习，我每学期都弄评比栏贴在班级后面的墙上，完成老师布置的每一项就可以加一颗星，为了调动全班同学的学习积极性，我将学生按成绩分成四段，每段10人，按积攒星数量由高到低每段里面取5名同学发奖，其实初中的孩子不在乎本笔的奖品了，于是我就想各只种奖品调动他们的积极性，比如买红色的围巾送给妈妈，他们觉得形式很新颖，不但能获得荣誉还能回报下母亲，所以孩子们学习热情特别高涨。自主学习能力一定要在初中培养，这在未来高中三年和更远的未来是非常重要的。

四、要培养学生集体主义感。

一个班级是学生学习三年的家，同学就是三年结伴同行的兄弟姐妹，孩子们团结了才能建设好这个临时的家。为了让同学们团结，我坚持每周开班会，虽然班会主题不一定关于团结，但是我会提前让班级干部带一名普通同学共同设计主持班会，这样的组合既重视了普通同学，又创造了合作的机会。我还带领同学积极参加学校的所有活动，并认真准备，并且尽力取得名次，这样学生们会因为班级获得荣誉而骄傲，而更加喜欢自己的班级。

管理一个班级不仅仅上面我提到的三个方面，班主任的工作真的是任重而道远，在今后的工作中我还会不断的努力学习，积累更多的经验，不辜负桦川教育，不辜负学生和家长的信任，一直用一个优秀教师的标准来要求自己，不断进步。