我国大学生足球联赛赛制新模式研究

□ 冯爱民（大连大学体育学院 辽宁 大连 116622）

我国校园足球四级联赛体系中，已经运行15年的大学生足球联赛最为成熟，它是唯一被中国大学生体育协会正式认可的全国性赛制。大学生足球联赛是四级联赛的最高点，联赛举办的成功可有效带动“高中、初中、小学”三级联赛的展开。中国大学生足球联赛的分为11人制足球联赛和5人制足球联赛，目前都由 “特步”（中国）有限公司提供冠名赞助。虽然“政策的支持、稳定的赛制、合理的运行模式及经费保障”这是目前我国各大学开展足球联赛的重要保障因素，但联赛开展依然存在许多现实问题。笔者多年来任“大连大学足球队”主教练，荣获“中国大学生五人制足球联赛”辽宁省五连冠及全国大区赛优异成绩。在多年的教学训练及比赛过程中，积累丰富的训练比赛经验，同时也对我国大学生足球联赛的发展有了更清晰和深入的认识。2017年5月在“中国大学生五人制足球联赛”全国大区赛中，来自大体协、各省体协及各大学生代表队教练员们等齐聚一堂，纷纷提出我国大学生足球联赛需要全新的改革，尤其是针对联赛赛制改革提出新的设想。本研究提出目前我国大学生足球联赛赛制改革思路，即“建立等级赛制并引入升降级制度”。以保证我国大学生足球联赛向更高水平发展，为高校吸引更多足球人才，加强高校高水平运动队建设，调动高校参赛积极性，发挥其对中小学校园足球的顶层带动和引领作用提供理论指导。

1、我国大学生足球联赛赛制改革新模式

1.1、大学生11人制足球联赛赛制模式

（1）足球联赛赛制设置方案。

①全国大学生足球联赛省内选拔赛

省内选拔赛阶段，根据不同层次的高校划分为“超级组”和“校园组”两个级别进行比赛，超级组院校为具有高水平招生权的高校、各大体育学院及各省一本以上的本科院校；校园组院校为二本院校及高职高专学校。两组采用赛会制，分别进行各省内联赛，各省第一名，参加同年度全国大区比赛。

②大学生足球联赛全国大区赛

超级组参加全国南大区、北大区两个分区赛，每个大区10-12支球队。超级组获各南、北大区前2名球队参加下一年度乙级联赛比赛。

校园组参加东北、东南、西南、西北四个分区赛，每个分区6-8支球队。采用赛会制。校园组获各四区前1名球队参加下一年度乙级联赛比赛比赛。

③全国大学生乙级联赛

超级组大学生乙级联赛由12支球队组成，分别由：上一年度获得全国南、北大区各区前2名、上一年度甲级联赛7-10名、乙级联赛5-8名组成。采用赛会制，获乙级联赛前4名，参加下一年度全国大学生甲级联赛。乙级联赛后4名降级至省内联赛。

校园组大学生乙级联赛由16支球队组成，分别由：上一年度获得全国四大区各区前1名、上一年度甲级联赛12-16名、乙级联赛5-12名组成。采用赛会制，获乙级联赛前4名，参加下一年度全国大学生甲级联赛。乙级联赛后4名降级至省内联赛。

④全国大学生甲级联赛

超级组大学生甲级联赛由12支球队组成，由本年度1-8名、上一年度乙级联赛前4名组成。决出本年度全国联赛名次。联赛采用赛会制和主客场并用制。联赛后4名，降级参加下一年度全国大学生乙级联赛。

校园组大学生甲级联赛由16支球队组成，由本年度1-12名、上一年度乙级联赛前4名组成。决出本年度全国联赛名次。联赛采用赛会制和主客场并用制。联赛后4名，降级参加下一年度全国大学生乙级联赛。

图1 全国大学生足球联赛（超级组）赛制模式图

图2 全国大学生足球联赛（校园组） 赛制模式图

（2）足球联赛时间安排。

①省内联赛：每年度12月至下一年度4月省内比赛；

②全国大区赛：每年4月至5月比赛；

③乙级联赛：每年5月至6月比赛；

④甲级联赛：分两个阶段，第一阶段：每年5月；第二阶段：每年10月。

1.2、大学生5人制足球联赛赛制模式

（1）联赛赛制设置方案。

①全国大学生5人制足球联赛省内选拔赛

省内选拔赛阶段，由全省高校组队参加，采用赛会制，进行各省内联赛，各省第1名，参加同年度全国大区比赛。

②大学生5人制足球联赛全国大区赛

各省第一名球队参加全国南大区、北大区两个分区赛。获各南、北大区前2名球队参加下一年度大学生5人制足球乙级联赛比赛。

③全国大学生五人制足球乙级联赛

大学生五人制足球乙级联赛由12支球队组成，分别由：上一年度获得全国南、北大区各区前2名、上一年度甲级联赛7-10名、乙级联赛5-8名组成。采用赛会制，获乙级联赛前4名，参加下一年度全国大学生五人制足球甲级联赛。乙级联赛后4名降级至省内联赛。

④全国大学生五人制足球甲级联赛

大学生五人制足球甲级联赛由12支球队组成，由本年度1-8名、上一年度乙级联赛前4名组成。决出本年度全国联赛名次。联赛采用赛会制和主客场并用制。联赛后4名，降级参加下一年度全国大学生五人制足球乙级联赛。

（2）大学生5人制足球联赛时间安排。

①省内联赛：每年度12月至下一年度4月省内比赛；

②全国大区赛：每年4月至5月比赛；

③乙级联赛：每年5月至6月比赛；

④甲级联赛：分两个阶段，第一阶段：每年5月；第二阶段：每年10月。

图3 全国大学生五人制足球联赛赛制模式图

2、联赛赛制改革中应完善的相关问题

2.1、大学生足球联赛对中小学的带动作用不够明显

大学生足球联赛应是校园足球四级联赛的最高点，它是中小学校园足球的有效出口，应为中小学联赛的开展发挥引领和示范作用，目前其作用不够明显。

2.2、参赛球队地区足球水平不均衡

由于参赛球队开展足球运动的地区差异，为保证参赛球队的积极性和比赛合理性，在大区赛时应由教育部根据综合情况合理分配参赛球队的分区，使全国参赛球队均衡发展。

2.3、经费问题

经费支持是联赛持续发展的必要保障。建议，省内联赛和大区赛比赛经费由各高校参赛队自理；乙级联赛交通费自理，食宿费由教育部及赞助商承担；甲级联赛中食宿费、交通费均由教育部和联赛赞助商承担。

2.4、赛制时间冲突问题

对于既想参加11人制足球联赛，同时又想参加5人制足球联赛的球队，存在比赛时间冲突的问题。可适当调整联赛时间，建议各高校扩建队伍，扩大校园足球人口，增加学生参与人数。

2.5、缺乏奖励机制

对参加各级别联赛的球队，应给予奖励政策。尤其是获得精神文明和运动水平高的球队制订奖金奖励和学分制度，鼓励所有参赛球队运动成绩和精神文明并重。

3、结束语

本研究提出的我国大学生足球联赛赛制新模式，以公平竞争为原则，以弘扬精神文明为向导，以高水平联赛开展为推动，联赛等级赛制及升降级制度对于加强联赛的普及与提高，将大学生校园足球联赛打造成为我国大学生顶级赛事，具有积极的意义。在现阶段的联赛中进行等级制及升降级制度的改革，符合推动我国高校足球运动普及与发展的趋势。第一，使我国大学生足球联赛赛制更加合理完善；第二，通过高水平赛事，凸显人才，使高校对足球人才更加具有吸引力；第三，为中小学足球联赛提供示范和引领作用；第四，也为我国中小学足球队员提供畅通的升学通道；第五，丰富了联赛建设，极大地增加了参赛球队的数量和积极性；第六，为高校高水平运动队建设提供更高更强的发展平台。