浅议如何在小学数学教学中培养学生的创新能力

余邵洪

【摘要】随着现代教育的不断发展，培养学生的创新能力已经成为教育的核心目标.在小学数学教学中注重培养学生的能力和素养成为当前教学工作创新发展的基本要求.创新能力作为当今社会至关重要的核心素养，在小学数学教学中同样也应该予以高度重视.本文就重点围绕着小学数学教学中如何培养学生的创新能力进行了简要论述，希望具备参考借鉴作用.

【关键词】小学数学;创新能力;培养

随着当前我国教育教学工作的不断发展，在教育过程中关注学生能力的培养成为比较关键的要求，小学阶段作为学生身心发展的重要时期，如何在各个学科教学中培养学生的能力成为核心任务.创新能力是社会发展的关键动力来源，由于小学数学具有非常强的抽象性，学生学习兴趣不高，因此，在小学数学教学工作中关注学生创新能力的有效培养必不可少，小学数学教师应该努力构建以学生为主体的教学课堂，注重通过教育过程逐步培养学生的创新思维.

一、营造活跃的课堂氛围

在小学数学课堂教学中，为了培养学生的创新能力，必然需要首先从课堂氛围入手进行优化，努力构建活跃的课堂教学氛围，进而也就可以促使学生的思维始终处于活跃状态，避免沿用传统的固定教授手段，打击学生主动学习的积极性.基于课堂氛围的有效活跃，教师应该注重多种教学手段和方法的灵活运用，致力于明确学生在课堂中的主体地位，避免学生形成较为严重的畏难情绪，能够激发学生主动发现问题和探索问题的兴趣.因此，小学数学教师在课堂教学中应该尽量减少对学生的批评教育，以鼓励和赞扬为主，促使学生处于更为轻松愉悦的教学环境下.[1]

活跃课堂氛围的有效营造可以借助于多种游戏活动的设置实现，小学数学教师应该充分结合小学数学教学知识，合理设计恰当的课堂游戏活动，借助小型道具或者是多媒体设备，促使学生可以积极参与到课堂学习中来.比如，针对小学一年级学习到的100以内的加减法，可以利用多媒体设备组织学生进行分组竞赛，采用抢答、必答以及轮答的方式，调动学生参与学习的积极性，如此也就必然可以活跃课堂氛围，为创新能力的培养打好基础.

二、灵活运用情境教学模式

小学数学教学中培养学生的创新能力同样还可以借助于情境教学模式，情境教学模式的有效应用可以更好激活学生的想象力，较好辅助学生进行思考，如此也就可以逐步培养学生的创新能力.学生在特定情境下的思维能力可以得到较好提升，相对而言思考更为高效，可以更加容易产生创新方向.情境教学模式的应用同样也需要密切结合小学数学课程知识，能够从知识入手营造适宜的情境，避免仅仅为了让学生想象或者是幻想而随意捏造情境，小学教师应该具备明确的目的性.[2]

比如，在小学数学“七巧板拼图”教学过程中，学生利用七巧板除了可以了解和认识各种平面图形外，还可以通过拼凑形成多种图形，这也就反映出了较强的创新能力.此时教师就可以创设动物园的情境，引导学生走入动物园，然后询问学生动物园里有什么，进而也就可以鼓励学生用七巧板拼凑动物园里的各种动物，在动手操作过程中培养学生的创新能力.

三、小组合作学习模式

在小學数学教学中注重培养学生的创新能力还可以借助于小组合作学习模式，小组合作学习模式的应用可以发挥学生的集体智慧，力求在小组内部进行头脑风暴，如此可以激活学生的创新思维.学生相较与教师的交流，在小组内部和同学进行交流时必然更为活跃，有助于学生相互之间大胆质疑和创新，对问题的发现和探索解决更为有利.[3]

比如，在小学数学“圆周长”的教学中，小学数学教师可以首先针对班级内学生进行合理分组，根据不同学习水平进行穿插划分，要求小组内同时具备不同层次的学生，进而方便后续交流和相互学习.教师提出让学生分组讨论测量圆周长的问题，然后让学生在小组内进行分组讨论，通过头脑风暴了解多种不同的圆周长测量方法，比如，绕线法、滚动法等，在所有小组讨论完成后进行汇总.在此过程中可以培养学生的创新思维.

四、注重发散探索

小学数学教学中创新能力的有效培养还需要重点鼓励学生进行发散思维，发散思维也是创新能力的一个重要表现.结合小学数学教学中发散探索的有效设置，小学数学教师应该引导学生进行多个方向的思考，避免仅仅局限于教材知识，应该围绕着具体知识点进行不断扩展，形成全方位的学习效果.[4]

比如，在“认识人民币”的相关教学中，教师除了要指导学生认识所有面值的人民币外，还应该鼓励学生针对所有人民币进行多角度思考，让学生能够从人民币上发现新知识.比如，人民币上的多种文字、防伪标志等，都可以让学生全方位探索，培养学生的创新能力.

综上所述，培养学生的创新能力是目前现代教育的主要目标，在小学数学教学中注重培养学生的创新能力已经成为新的要求，为了提升学生创新思维水平，应该注重营造更为活跃的课堂教学氛围，鼓励学生在课堂中多发言、多思考，能够借助发散思维进行多角度探讨，通过小组合作学习等模式，培养小学生的数学创新能力，进而实现教学水平的提升.

【参考文献】

[1]龙继发.浅议如何在小学数学教学中培养学生的创新能力[J].中国校外教育，2019（3）：63.

[2]黄雪菲.如何在小学数学教学中培养学生的创新意识[J].数学学习与研究，2019（1）：63.

[3]高峰选.在小学语文教学中培养学生创新能力的策略与研究[A].教育理论研究（第五辑）[C].重庆市鼎耘文化传播有限公司，2019：2.

[4]王宁.初中数学教学中如何培养学生的创新能力[J].数学学习与研究，2018（24）：19.