数学课堂的“教”与“学”

蔡国君

数学学科在生活中使用的范围非常广泛，也可以说我们的日常生活不可能离开数学单独存在。小学数学作为新课改中重要的组成部分，必须对以往的教学方法进行全面的革新，对学生知识的关联性进行正确的指导，同时对于不同数学思想中的解题思路进行系统性的总结，将获取到的知识，在学生的脑海中形成形象性的记忆，以更加直观的方法进行展示。此时，小学生的知识学习能力最强，头脑也最清晰，应该利用这一时期进行针对性的教学，使学生可以从根本提高数学学习能力，形成严密的逻辑思维。

当前形势下，经济环境不断变化，在此基础上，教育受到越来越多人的关注和重视，针对目前小学数学教学中存在的问题和不足，需要结合新课标的具体要求为依据，对小学数学进行全方位的创新，使小学数学更加具有实用性，才能从根本促进小学生的发展和完善。

一、坚持以学生为本的教学理念

在当前发展过程中，对人才的需求更加巨大，小学数学教学可以培养小学生的智力和逻辑思维，使小学生能够获得知识和能力的提高，为了使小学数学教学更加高效，对人才进行针对性的培養。需要在新课标的指导下，对小学数学进行有效的创新，才能使小学数学教学更加具有针对性。

小学数学教学方法，需要进行全方位的革新，才能使新课程的发展目标更快实现，使教师的授课方式可以进行及时的转变。具体来说就是必须坚持以学生为教学中的主体，对学生更加的尊重，使学生可以成为教学的重要组成，对以往教师进行主导的教学方式进行规避。……