浅谈当代大学生价值观特征及其成因

任冉

（郑州铁路职业技术学院，河南 郑州 450000）

一、大学生价值观的含义概述

不管是价值目标，还是价值评价，亦或是价值取向等都是大学生价值观所包含和涉及的主要内容。价值目标和大学生的学习与生活具有紧密的联系，是大学生思想行为活动最终所要达到和实现的目标，大学生由低层次向高层次发展的过程在一定程度上就是其以价值目标为中心而不断追求和提升的过程，通过不断的努力以小目标的实现以及不断积累中达到最终目标。正确价值目标的树立可以促进当代大学生正确价值观念的形成，因此，价值目标是大学生价值观的重要构成因素。价值评价是大学生按照一定的评价标准做出的肯定或者否定的判断，评价标准是大学生做出正确价值评价的必要条件，大学生在掌握科学、客观的评价标准的基础上才会形成正确的价值评价，进而也才能形成和树立正确的价值观。另外，价值取向在一定意义上具有决定和支配大学生价值选择的作用，往往与大学生的价值观存在着对立和矛盾，大学生价值观的状态也很难通过价值取向进行反映和展现。总之，价值目标、价值评价以及价值取向共同构成了大学生的价值观体系，在思想政治教育中要引导大学生树立正确的价值目标，确立科学、客观、明确的评价标准，同时还要能够对于大学生的价值取向尽可能的做到及时的检查和纠正，使其树立和形成正确、健康的价值观。

二、当代大学生价值观特征分析

（一）价值取向多元化

价值取向是大学生价值观结构体系中重要的内容，是大学生对于事物或者观点做出选择、判断的一种倾向性的态度，大学生的价值取向受诸多因素的影响，并随着社会和时代的发展与进步而不断的变化。当代大学生的价值观由单一主导价值观逐渐向多元价值观进行转变，当代大学生价值观在价值取向方面呈现出多元化的特点。当代大学生在主体价值选择上既注重自我价值的实现，又强调社会价值的发挥，尽可能的做到自我价值和社会价值的统一。不但要实现个体的幸福，还要能够为国家建设贡献自身的力量，不仅要自己快乐，还要充分发挥自身能力实现全家的幸福，这样的价值取向被当代大学生所广泛认同和推崇。在21世纪的现代社会，当代大学生越来越注重自身主观能动性的发挥，通过自身的努力和奋斗来获取赢的竞争、获取正当利益，当代大学生在实现自身价值的同时也越来越注重对于社会的回馈，希望能为社会贡献自身的力量。当代大学生在个人与社会、奉献与索取的选择方面努力寻找可以兼顾的平衡点，在价值取向方面追求自我价值和社会价值的和谐统一。

（二）价值主体自我化

伴随着社会和经济的发展，当代大学生的价值主体自我化的发展趋势越来越明显。在市场经济时代发展背景下，更加的鼓励和尊重个人的个性化发展。这就充分的激发了大学生的自我意识，当代大学生在新时代下也越来越注重张扬自己的个性，实现自我价值，在自强、自立、自主精神的引导下也越来越追求自我选择、自我奋斗、自我发展，希望用自己的表现吸引别人的注意，竞争意识、自我意识不断增强。

（三）价值选择矛盾化

高校是高层次人才培养的主阵地，不管是对于中国传统价值观中的道德原则，还是符合社会和时代发展的价值观念等，大部分当代大学生都比较认同，但是在互联网快速发展的现代社会，当代大学生的价值观也深受社会不良风气的影响。大学阶段是学生正确价值观形成的重要时期，他们的思想还不成熟，价值选择方式也尚未定型，也非常容易受外界因素的影响。因此，当代大学生在价值选择方面常常出现对立和冲突，价值选择矛盾化成为当代大学生价值观的显著特征。当代大学生的思想意识与现实中的实际行为方式往往不能实现协调统一，理想中的自我和现实中的自我也存在着较为明显的差异性，在集体利益和个人利益面前大部分大学生会认为应该注重集体利益，但是让他们舍弃个人利益而为集体利益服务时却又难以积极主动的参与进去，大部分当代大学生都认为应该自立、自理，但是总也不能采取实际行动去真正的做到自立和自理。

三、当代大学生价值观特征的成因

（一）社会主义市场经济体制的确立

现如今，社会主义市场经济获得了快速、良好发展，社会主义市场经济体制已经确立，其在促进社会发展的同时也极大的影响和改变了人们的思想观念和行为方式，在社会主义市场经济下，市场竞争不断增强，人们也可以通过自身创造力的发挥努力在市场竞争中获得一席之地。因此，在社会主义市场经济体制下，主体意识、竞争意识以及等价交换原则等观念都对社会各个领域带来了极大的影响，同时也对当代大学生的价值观的树立和形成产生了一定的影响。

（二）互联网的影响

现如今，网络已经成为当代大学生获取信息和资源的重要渠道，其也已经成为了大学生学习和生活中不可缺少的一部分，与其的学习和生活紧密的结合在一起。大学生借助网络可以不受时间和空间的限制自由的获取和了解诸如新闻资讯、社会热点、科技动态等信息资源，还可以利用网络进行在线交流、交友、购物以及求职等，不仅仅是对于大学生，甚至对于现代社会大众，网络的影响都是无法估量的。但是，网络中还充斥、夹杂着一些不良信息，也严重影响着健康大学生价值观的发展和形成。

（三）多元文化的影响

伴随着社会和时代的发展，我国文化发展日益多元化，大学生价值观念的形成和树立也受到了传统文化、大众文化、网络文化、西方文化等多元文化的影响。中国传统文化是中华民族智慧的结晶，大学生对于传统文化具有浓厚的兴趣，在社会文化惯性力量的推动下，大学生价值观在无形中也会受到传统文化中的道德理念、思想理念等的影响。大众文化使得现代社会大众的精神生活和物质生活更加的丰富多彩，满足了现代社会大众不断提升的精神文化层面的需求。然而，伴随着生活品质的提升，大众对于物欲和感官享受的过度追求也逐渐给大众文化带来了一定的冲击，同时也给当代大学生正确价值观的养成带来了较大的影响，在一定程度上也使当代大学生的价值观面临着重构的窘境。伴随着全球文化一体化的发展，西方文化不断渗透和融入，不管是西方文化中的自由、平等的价值信仰，还是西方文化中拜金主义、极端个人主义等糟粕都在潜移默化的影响着着当代大学生的价值观。另外，目前，网络时代已经到来，网络文化方兴未艾，网络文化对于当代大学生身心健康发展的影响是不可忽视的，当代大学生价值观的形成也不可避免的会受到网络文化的冲击和影响。在网络时代发展背景下，全球文化渗透与融合不断增强，网络文化对于大学生冲突的价值观念也带来了一定的冲击，网络文化质量也是良莠不齐，大学生价值观也非常容易受不良网络文化的影响，造成道德人格的缺失。

（四）当代大学生个性心理特点

大学生思维活跃，对于新鲜事物又较强的求知欲，但是由于社会阅历和经验的缺乏，非常容易使其被当下一新的文化和思想观念所影响，造成其价值观念的变化。同时大学生自重自我发展，在成长的道路上也逐渐形成了自信心，但是由于自律意识的缺乏，使得他们难以在自信心的引导下持之以恒的追求自己的目标，因此也容易造成其理想和现实生活的脱节，在理想和现实的冲突下也往往会滋生消极情绪和思想，不利于正确价值观念的形成和树立。

（五）思想政治教育工作机制不健全

大学生也往往具有丰富的情感，在接受专业知识和能力培养的同时对于社会热点问题也较为关注，但是由于缺乏专业的思想政治教育指导，价值观容易受一些舆论和不正确的思想影响，造成价值观形成和发展中的波动。在大学生思想政治教育工作中，要逐渐建立和健全大学生思想政治教育工作机制，以更好的适应新形势下的大学生思想政治教育工作需要。然而，大学生思想政治教育工作机制还在不断的探索之中，科学的思想政治教育机制尚未健全，教学内容理论性强，缺乏敏锐性、教育方式单一、僵化，缺少灵活性，教育手段落后、缺少实效性等，对于当代大学生的不良思想观念和行为方式缺少有效的工作机制，影响大学生正确、健康价值观念的形成和树立。

四、结语

高校在新时期的教育教学中，要注重对于大学生正确、健康价值观的培养，以社会主义核心价值观为核心，大力弘扬社会主义核心价值体系，充分利用网络资源，开展具有时代性、有效性的价值观教育。同时还要加强校园文化建设，以文化引导价值共识，并在新时期的思想政治教育工作中积极构建完善的思想政治教育工作机制，加强对于大学生的思想理论教育，为其提供专业的思想政治理论指导。另外，还要注重大学生自我约束、自我教育能力的提升，鼓励和引导其积极投身社会实践等，采取积极有效的价值观教育和引导策略帮助当代大学生形成和树立正确、健康的价值观念。