初中德育主题教育的实施与改进策略分析

罗永芳

（广东省茂名市信宜市安莪中学，广东 茂名 525300）

一、在初中阶段落实德育主题教育的意义

（一）能够提高德育的针对性

初中德育主题教育通常都是针对学校以及学生状况来设计的，针对性较强。比如说刚步入初中的七年级学生，他们刚刚进入初中生活，这一阶段他们需要学会适应初中的学习节奏。教育教学也应将这一部分作为教育的重点，因此，应将七年级的主题教育确定为适应性教育以及习惯养成教育。而六月份是毕业季，高三学生需要参与高考，初三学生需要参与高考，这是他们进行人生抉择的重要时刻，因此可将这期间的主题定位于信念与理想方面。

（二）能够提高德育的实效性

德育主题教育即是将国家德育教育的目标与内容分解开来，围绕一个特点的主题来展开系列活动，以提高整个活动的实效性。比如说围绕适应性教育展开军训，围绕习惯展开一日常规等。利用主题阅读、主题实践等环境展开系列活动，让活动更加扎实有效。

（三）能够有效整合各种德育资源

德育教育主要是通过教育课程与互动来展开的，每项活动都有其特定的主题，各个主题活动之间又有着密切的联系。以德育主题教育的形式来展开主题教育，通过主题实现对各个德育教育途径的统一有利于更好的实现资源整合，发挥出资源优势，形成德育合力。比如说开展理想信念、思想品德相关的主题教育，可以让各科任课教师在日常的教学中更多的渗透理想信念教育；……