论述如何做好初中班主任工作

靳芳

（河北省张家口市第十六中学，河北 张家口 075000）

每一位班主任都意识到了自己肩上的责任，但是在现实的班级管理中难免会听到心有余而力不足的叹息：认为学生难管、难教，班主任工作烦琐等等，既失去了工作的激情，又使自己的生活少了许多乐趣。其实，在多数情况下，这样的结果皆源于我们自身对教育和生活的态度及认识，只要我们把工作做实并注意工作方法，90后的孩子也会很听话，班级也比较容易管理。

一、班主任要树立自己的威信

第一，不断用新的知识充实自己。在信息化的今天，教师已不再是学生获取知识的唯一途径。因此学生并不因为教师年龄比他大就信服和尊重你，而是因为你确实有知识才敬重和信任你，班主任如果没有真才实学是很难在学生中树立威信的。

第二，加强道德修养，做学生为人的楷模。班主任是各项工作任务的中间者和具体执行者。他的一言一行都对学生起潜移默化的作用，都会在学生心目中留下深刻的印记。班主任要注意自身的修养，努力通过自己的言行举止，为人处事给学生以示范，做学生的榜样。

第三，具备多种能力。班主任要具备的能力很多，如观察、分析和判断能力，组织协调能力，个别谈话和谈心的能力等等。

二、班主任要给自己准确定位，明确自己的位置

接手一个班级后我们首先要给自己准确定位，班主任无疑是和学生联系最紧密的人，但和谐融洽的师生关系决不能完全抹杀师生角色的差异，教师就是教师，学生就是学生。……