一场班级辩论赛带来的启示

卢万玲

（宁夏六盘山高级中学，宁夏 银川 750000）

背景：高一开学伊始，学校年级部就要求各班班主任通过各种形式的教育活动使学生树立正确的手机观念，合理使用手机。我与班委决定通过开展班级辩论赛的形式引导学生正确使用手机。

活动如下：由正副班长充当主持人，全班分两组，每组一个主辩手，时长40分钟，班主任和两名同学点评5分钟，最后选出胜方及一名最佳辩手。

活动感悟：第一：从辩论赛中，学生清晰地了解到了手机的利和弊.好处：1.方便与家人朋友沟通；2.便于查询信息，提供娱乐手段；坏处：1.短信闲聊，沉迷网络小说游戏，贻误学业；2.不良信息，污染心灵；3.助长奢侈浪费和盲目攀比之风。而且，对如何适用手机提到了可行性的办法，赛后每个学生签署了一份合理使用手机公约。第二、学生的参与意识强，大多数学生都能积极发言，个别同学的精彩发言引来了阵阵掌声，期间更是笑声不断，学生忘记了想家，忘记了学习生活上的困难，全身心地投入比赛，丰富了学生的业余生活。一些学生独到的见解和敏捷的思维以及处理问题的精妙方法，使所有参赛人员,包括我在内，都收获颇多。第三、学生学会了倾听，学会了协作，认识到团队协作的重要性——如果每个人是一滴水，汇集到一起，组成了广阔的大海。

由于第一次举行班级辩论赛，在学生方面和组织方面还存在各种各样的问题。

从学生角度来看，主要有以下问题：1.学生准备材料不足，也不够新颖。……