高中地理教学中知识点的生活化教学

□宿州学院附属实验中学 张艳阳

随着社会科技的进一步发展，经济水平也稳健提升，国民问题逐渐向教育问题倾斜，因为学生是祖国的未来。学生能否有较好的发展与教学质量息息相关。所以，在新课改的背景下，教师应不断完善教学机制，解决教学中遇见的问题，使学生得到更好的教育。在高中地理课堂教学中采取生活化的教学对学生接受更好的教育有很大帮助，由此本文将就此展开分析，用自己的力量为高中地理教学更好开展提供建议。

地理作为高中的一门重要学科，特别是对于文科学生而言尤为重要。学习地理也是为了使学生能够了解一些地理常识，在生活中多了解一些知识，这对于学生未来的生活发展有广泛意义。高中地理的教学从两方面入手，一是自然地理，二是人文地理，而这两方面均与生活有着密切的联系，在讲授自然地理时，可以涉及乡土地理方面的有关知识；在讲授人文地理时，可以适当的结合各地特有的民俗习惯等。不仅可以提升学生的学习兴趣，还可以提高学生理论联系实际的能力。所以如果在高中地理教学中添加与生活相关的内容，将会使高中地理教学得到不一样的进展，教学质量飞跃提升。

一、目前高中地理生活化教学情况分析

（一）教学资源分配不均

在高中地理生活化教学中存在资源方面的分配不均，以致于高中地理生活化教学不能有效推进。我国各个地方的经济发展都已经稳定化，但还是有个别区域经济处于较为滞后阶段，使教学资源的分配有了差距。……