从学生角度出发开展小学语文教学活动

王凤英

（新疆库车县林基路小学汉语学校，新疆 库车 842000）

伴随着社会的进步和科学技术的发展及人们生活水平的提高，儿童教育也被提到了一个新的高度。今天的孩子们所具备的能力和想法，有时就连我们成年人都觉得吃惊，都是我们成人应积极学习的。因此，在语文教学中，教师要尊重、热爱学生，以公平民主的方式对学生，同时也以学生为自己的老师，活跃知识和方法。

一、关注小学生的学情

小学生虽然年龄小，但他们并没有人们想象的那么简单，我们要了解儿童想象不到的，就必须投入更多全面的观察，这是每一位小学老师必须做的，因为儿童观决定教育观。因此，在小学语文教学中，我们要培养小学生的积极主动的语文学习能力，开发其内在潜能。当学生在语文学习上遇到困难时，教师应该帮助学生分析原因，使学生的语文学习的心理做适当调整。作为小学语文教师，我们教学的主体是有生命、情绪、人格的孩子，所以必须贴近学生，了解学生的思维和情感，他们在发展过程中的主动性，独立性，是儿童节成长的主要组成部分。教师要学会关注世界，关注生命，更应重视语文学习的主体——学生。一般来说，学生课后的情绪、作业的正确程度、后续课中对前一课知识的再现程度，都能反映上一节课的教学效果，也都能找出上一节课存在的问题。我们不仅要注重语言知识和技能的培养，更应该注重在学习过程中学生的情感态度、学习兴趣、心理需求和个体差异；……