遇见更好的自己

王 勤

认识晓迪老师已经20 年了。晓迪分配到徐师一附小任语文教师的时候，我刚从附小调入教研室工作不久。那时听业务校长说，学校新分来一个小老师，年龄虽不大，却很有灵气，课上得有模有样，约我有时间去听听。我走进晓迪的课堂，听她上了一节《小池塘》。她活泼亮丽的身影，绘声绘色的朗读，娟秀挺拔的粉笔字，流畅优美的教学语言，和学生之间童趣盎然的师生互动，让我认定这是一棵教书育人的好苗子。第二年，学校推荐她参加全区语文教师的基本功大赛，比赛的最后一轮是课堂教学。前一天布置课题《九色鹿》，仅仅过了一夜，她便神清气爽、胸有成竹地走上讲台。精妙的构思、流畅的设计、良好的教学效果，得到了时任市教研室语文教研员的陈虹老师的高度认可。最终晓迪以总分第一一举夺魁！当时，她才19岁。

晓迪是个“读书迷”。无论是等车、坐车，还是开会间隙，总能看到她手捧一本书，全神贯注地阅读着，仿佛和身边的喧嚣世界完全隔绝。拿过一本她读的书翻看，上面尽是密密麻麻的批注圈画。她涉猎广泛，读哲学、历史、科学，也读教育学、心理学专著，还读童书绘本。每隔一段时间相见，她总缠着我让我给她推荐几本书，没过多久，便找我来探讨读书心得。她记忆力特别好，读过的内容不仅记忆深刻，其中的名言警句似乎已经烙印在她头脑中，备课、上课、评价学生、指导写作、教学研讨……不定什么时候就冒出来了。这让我想到苏霍姆林斯基说的：“为了使学生获得一点知识的光亮，教师应吸进整个光的海洋。