整体化视角下云南高校创新创业教育策略研究

沈丽萍

摘要：顺应时代要求在高校开展创新创业教育，激发和培养学生创新精神和意识、创业能力具有重大意义。云南高校的创新创业教育存在诸多问题，建议从整体化视角整合资源，系统地开展。

关键词：创新创业教育；整体化视角；云南高校

中图分类号：G640 文献标志码：A 文章编号：1674-9324（2019）05-0030-03

党的十八大提出实施创新驱动发展战略，强调“科技创新是提高社会生产力和综合国力的综合支撑，必须摆在国家发展全局的核心位置。”贯彻落实创新驱动发展战略，围绕科技创新这个核心，培养创新创业型人才是关键。高等教育对科技创新的贡献最直接、最明显，地处西部亟待搭上时代快车的云南高校，如何将创新创业教育与高等教育相融合，尤其是如何与专业教育进行融合，从整体化视角出发对学生进行创新创业教育，通过创新事业凝聚人才，通过创新实践培育人才，助推云南跨越式发展，具有重大意义。

一、创新创业教育发展概况

西方的创业学家普遍认为创业是个动态过程：创业者创造企业，发现并捕获机会，创造出新颖的产品或服务并实现其潜在价值。更进一步，创业是把产品、服务、成果等，通过组建团队、开发产品、申报专利、组织生产、开展营销、策划宣传、开拓市场等系列运作，最后变成经济事业、成就主体（个人或组织）成功及财富增长的过程。管理学大师德鲁克在《创新与企业家精神》中建立了“创新与企业家精神”体系，强调经济已转变为创新经济，企业唯有重视创新与企业家精神才能再创生机。……