回归生活，学以致用

张晓霞

摘 要 随着新课改的不断深入，对初中化学课堂的教学方法和教学模式的要求越来越严格的要求，以促进学生对化学的学习将更加灵活、整体的知识网构建起来，培养学生借助学习化学理论知识，形成一定的实际化学应用能力，结合化学知识和实际生活，展开实际运用。因此，教师应注重密切联系化学教学和学生的实际生活，有机整合理论知识和实际问题，使学生在实际生活中运用化学知识的能力得到有效培养。对此，本文主要对初中化学生活化教学策略进行了探讨，以供参考。

关键词 初中生 化学学科 生活化教学

中图分类号：G633.8文献标识码：A

化学学科具有很强的实用性，在课堂教学中运用生活化的教学方法，有利于学生更好地理解化学知识点，给予学生帮助，让其密切联系理论知识和实际生活，使学生学会运用化学的眼光看待问题，既可以将学生的化学学习兴趣充分激发出来，同时还能促进学生化学应用能力有效提高。所以，教师在教学过程中要积极将自己的教学观念转变，采用先进的教学方法，在课堂教学中运用生活化教学，确保课堂教学效率最佳化。

1创设生活化情境

在初中化学课堂教学中为学生创设生活化情境，有利于让化学课堂更贴近学生的实际生活，让学生迅速融入到课堂之中，在分析生活现象的同时对化学知识进行探讨，进而将化学课堂教学生活化的目标顺利实现。化学教学中的内容较为枯燥、死板，所以，初中化学教师在课堂教学中应积极创设生活化情境，使学生的化学探究能力有效增强。……