探究信息技术在中学体育教学中的应用

于姗姗 张平

摘 要：中学体育教学是提高学生身体素质的重要课程，良好的教学方式可培养学生对体育的学习兴趣，提高教学效果。信息技术的发展，使其在教学中得到广泛应用，取得了良好的教学成效。体育教师也应与时俱进，在教学中融入信息技术，利用信息技术激发学生的学习兴趣，提高学生动作的正确度，使理论与实践结合，注重有关技术的引进，实现现代化教学。

关键词：中学体育；信息技术

中图分类号：G63 文献标识码：A

文章编号：1673-9132（2019）08-0157-01

DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2019.08.135

中学是提高学生身体素质，培养其终身体育意识的重要阶段。教师要充分利用信息技术，引入体育课堂教学，实现现代化教学。

一、中学应用信息技术开展体育教学的现状和问题

（一）应用现状

从当前情况看，我国中学的体育教师大都采用传统的教学方式开展体育教学，这种教学模式使学生对体育有关技术进行直接接触，而如果教师的专业技术能力不足，便达不到理想的教学效果。长此以往，学生也容易厌倦，学习的积极性降低。现阶段，我国大部分中学体育的教学活动都是在室外开展，要想融入信息技术存在难度，而即便在室内上体育课，也多以观看图片和视频为主。

（二）应用存在的问题

将信息技术合理地融入中学体育教学当中，有利于学生对体育技能和动作精准掌握，也在一定程度上提高了体育教学的科学、合理性。但是在实际应用中还存在一些问题：（1）体育教师在进行信息技术运用时只存在于表面现象，在对体育训练和有关专业进行指导时针对性不强。（2）一些教师信息技术专业知识匮乏，了解程度不深，对信息技术教学存在错误认知，认为其不会提升体育教学效果，因此在教学过程中仍然采用讲解、示范和训练的教学模式，没有全面了解学生整体的感知成效，导致教学陷入误区[1]；（3）学校对体育教学的重视度不够以及软硬件设施不足，使得体育信息化教学陷入困境。

二、信息技術在中学体育教学中的运用措施

（一）利用信息技术激发学生的学习兴趣

体育教师如果采用合理的教学方式，很容易激发学生的学习兴趣。反之，如果教师反复应用一种教学方式，将会使学生失去学习的兴趣，体育教学也难以发挥其实际效用[2]。学生可利用计算机互联网学习和探讨教学内容，形成良好的学习氛围，有助于学生保持运动热情，提供教学效果。比如，教师可组织学生利用多媒体观看运动赛事，使学生产生参与该项目的积极性。同时，现代科技对中学生体育运动有较强的指导作用，教师在开展教学活动时应重视先进教学体系的引进，将一些运动项目的优秀视频和该项运动的来源展示给学生，引导学生更好地进入课程。

（二）利用信息技术提高学生动作的正确度

中学体育教学需要教师将体育知识与运动技能传授给学生，使学生养成良好的运动习惯。虽然教师可将一些体育知识进行言传身教，但是教师面对学生人数众多，单凭一己之力难以保证学生整体的教学效果。而采用信息技术教学便可将标准的体育知识传授给学生，减轻教学难度。比如，教师可利用Flash、PowerPoint等软件设计跳高教学，将剪式、背越式和跨越式等动作要领清晰地展示在学生面前，并以3D动画的形式帮助学生掌握各种过杆动作的特点和注意事项。

（三）利用信息技术使理论与实践相结合

体育教学并不单单是某种锻炼动作的重复教育，更重要的是培养学生的终身体育意识。在教学过程中教师应培养学生形成不畏挫折的坚强品质，并为学生提供正确的、必要的体育运动指导，这样才能为学生提供更优质的体育教育[3]。通过理论结合实际的教学方式有利于学生全面发展，促进教学目标实现。中学体育教学的开展主要是让学生在操场上进行动作训练，或者进行一些比赛和游戏，这类实践性活动也有助于提高学生的身体素质。但是要想让学生对体育有正确的认知，有效的理论知识同样重要。对此，体育教师还应利用信息技术开展教学，为学生安排理论与实践课，让学生通过学习理论知识，加深对体育运动的了解。

（四）注重有关技术的引进

体育教师可引进数据控制处理技术，针对每节课的教学目标检索相应的教学信息数据，便于与学生的临场时身体情况、领悟动作要领的程度以及心理因素等相结合，制定科学合理的教学方案[4]。比如，在教学“前滚翻”时，便可采用数据统计软件汇总学生数据，对学生实际情况有充分了解，再对“前滚翻”的动作进行整体设计，提高教学效果。此外，还应引进感测识别技术，比如常用的肺活量检测仪、台阶试验测试仪等，对学生运动数据更清晰、准确的监测。

综上所述，在教学过程中融入信息技术能够有效激发学生的学习热情，简化教学难度，丰富教学方式，对学生的运动观念产生深远影响，体育教师和学校还应给予足够重视，全面提高体育教学成效。

参考文献：

[1]闫正平.信息技术在中小学体育教学中的应用探索[J].中国教育技术装备，2017（15）.

[2]顾清武.初中体育教学与信息技术的整合应用探究[J].新校园（中旬），2017（4）.

[3]董显.游戏课堂 轻松教学——初中信息技术教学中游戏化教学的应用探究[J].新校园（中旬），2017（8）.

[4]宫波，李超.现代教育手段在中学篮球教学中的应用探究[J].中国教育技术装备，2016（9）.[责任编辑 谷会巧]

作者简介：1.于姗姗（1981.3— ），女，汉族，山东淄博人，一级教师，研究方向：中学体育教学。

2.张平（1978.7— ），男，汉族，山东淄博人，一级教师，研究方向：中学体育教学。