爱满家访

张德渊

周末四点多钟，放学了，彭老师在办公室的座位上等候着和岩佳访谈。他戴了一副近视眼镜，满脸愁云，聚精会神查看着该班数学成绩簿，专注着岩佳的成绩记录。

大脑翻阅着这天彭老师正在初三某班上数学课的情景，但只见后排男生岩佳埋头低吟，不知何故，便请他起来回答问题，却一问三不知，彭老师蹙眉嗟叹：“空空如是也！”岩佳一听“空”字就玩起了赛诗会的“飞花令”：“空山新雨后，天气晚来秋……”，逗得全班同学为之哈哈大笑。

岩佳数学成绩不好，拖了全班的后腿。每次考试老是不及格，不是差三、四分，就是差二、三分，彭老师因此为他头疼，为之惋惜。但他语文却出奇地棒，名列全班前茅。今天他不听数学课，因为他的语文老师，也是他的班主任又选定他代表全班参加学校主办的“古典诗词”大赛，今天上数学课，他在偷读唐诗、宋词呢。但彭老师认为这不是他不听数学课的正当理由，平时上数学课他也不来劲，心不在焉，因此彭老师叫他放学后到他办公室去，他要和他好好谈谈心。

放学后岩佳如约前来，但他似乎满不在意这个事。彭老师却热情欢迎，以礼相待，搬过椅子让他坐，倒来热水请他喝。虽是心中郁闷，但不失严师“慈母”之风范。眼神严厉中透着关切：“怎么了？你知道你今天错在哪里？当然喽，你对老师我有何要求、建议甚至指责也但讲无妨！”

岩佳默不作声。

彭老师扬起成绩簿说：“你数学成绩离成功仅一步之遥，今天为啥不听课？不久就要毕业参加中考，你安心落下？如果你认识错误，真挚、诚恳，奋起直追，迎头赶上，你今天耽误的数学课我单独给你再讲一遍。”

岩佳结结巴巴，无言以对，好半天才从牙缝里挤出一句话来：“我对数学不感兴趣！”小小年纪，真不懂事！话毕，他竟然起身扬长而去，嘴里还念叨着，“我回家陪爷爷去了！都一个星期没有见到他了。”

彭老师是该中学高职数学教师，早年毕业于云南师范大学本科数学系，从教30余年，桃李芬芳，名满校园内外，中青年教师都十分赞颂他的教学业绩，争先拜师学艺。但岩佳数学现状和他今日举动令他感到悲哀。他反思着：岩佳为什么对数学不感兴趣，他抑郁地迈着沉重的脚步回家，蹒跚上楼，心底自责：没有教不好的学生，只有教不好的老师啊。年岁大了，积劳成疾，血压升高，头一阵眩晕，胸部剧烈绞痛，他老毛病心脑血管疾病复发，一进屋就倒在了地上。彭老师女儿闻讯匆忙赶回，在家简单地收拾几件日常生活用品，在几位老师的陪同下，岩佳班主任也在其中，自驾小车风驰电掣把他送到州医院急诊科抢救治疗。

岩佳犯的错他岩爷爷当晚就知道了，是岩佳同班同学告诉他的。但事后彭老师看急诊疗病的事他爷孙俩都不知晓。他心急如焚，害怕耽误了孙子的学业，他懂得语文、数学是基础学科，不论升学、就业都缺一不可！拿定主意要亲自领着孙子去给彭老师道歉，请求他把数学成绩补起来。在他家的“家风”里绝不允许“顶撞”老师的事情发生，也找不到请求老师无端“原谅”二字。

次日星期六上午，他准备给孙子做生日party在塘里捕鱼，在家杀鸡，下午他思量是家访彭老师的最佳时机，倘若彭老师外出办事，下午也该回家了。午饭后他爷孙俩头顶骄阳乘摩托车走出山沟傣寨，沿着溪水绿堤，然后折向公路，绕街道向某镇中学走去。

岩佳心里一阵发怵，无颜面对老师，请求爷爷：“打个电话认错不行吗？”其实他根本不知道彭老师的电话号码。

爷爷的回答就是硬梆梆两个字“不行”！“老师是什么？是师傅，是人生的大佛爷、领路人，学生要学会“尊重”。这事我可饶不了你，一定要当面道歉。”

岩爷爷是解放前两年出生的，喜欢汉文化，从小就启蒙读《三字经》、读古典汉语诗词，至今10多首唐诗、宋词他还倒背如流呢。在世代“耕读为本，尊师重教”的家风熏陶下，十分重视教育。他容不得孙子丝毫对老师的怠慢、无礼。岩佳父母双双外出打工，爷孙俩在老屋相依为命度日。爷爷盼望孙子读书成才，长大走出小山沟到城里去工作。夜来灯光下他总是吸着大烟筒守候着孙子写作业、读书。语文他还算不错，从小学起他一直在指点孙子，遗憾的是数学他却一窍不通，爱莫能助。

一到中学教工宿舍已是下午四点光景，空寂无人，阳光照得人刺眼。在院子里岩佳高喊几声：“彭老师在家吗？”抬头看见二楼、三楼的窗户紧闭，并无人发出回声，转身对爷爷说：“看来彭老师不在，让我们回去吧！”

爷爷依然硬梆梆的回应：“不行。老师进出都要经过这个院子，准会碰上。我们就在这儿等。不见不散！”

夏日的太阳照得人火辣辣的，爷孙俩毕恭毕敬在院子里等待着。站在阳光下就像人在热气腾腾的蒸笼里一般，不一会岩佳的面颊就晒得红彤彤的，淌出了汗珠，拽着爷爷的衣襟求爷爷发话回家，但一瞥眼看见爷爷那严厉的面孔，只好把话咽了回去。

夏日，雨季来临，天像唱“三花脸”似的，鸟云在天上一遮，一声惊雷，雨“唏哩哗啦”就劈头盖脸落将下来。

突然一樓的一个窗口探出一个老奶奶的身影来，关切说道：“下雨了，躲一下吧！你们找哪个老师呀？”当她老得知他们要找彭老师时惋惜而又心疼地说道，“多好的老师呀！为操劳学生冠心病发了。昨天傍晚就到州医院看急诊去了。你到三楼二号他家看看吧。看他回来没有？我年纪大了，也没有注意到。”

岩佳一听拔腿就往楼上跑，气喘吁吁登到三楼二号，门紧闭着，但贴了一张斗大的字条，上面写着：岩佳，我的好学生，我知道你会回来找我的。你回去吧，老师今天感到身体有点不适，出门看医生去了。恕我不能接待你了，听话回去吧！把那天你耽误的数学课好好温习、温习，我会给你补课的。

岩佳把字条取下来念给爷爷听了，他老人家蹲在地上，双手抱着头，拍打着，老泪纵横，失声痛哭：“多好的老师！生了病还惦记着学生，忘不了你呀，岩佳，你怎么能这样对待老师呀？”岩佳面对彭老师的楼阁，深深鞠躬，默不作声，一阵愧疚袭上心头，扑簌簌的泪水像断线珍珠直往下淌！

雨中传来汽车的鸣笛声，不是别人正是彭老师驱车归来，从车窗他老远就见岩佳爷孙俩在雨中等候，他断定是他们找他无疑了。他吩咐开车的女儿把车开过去。一近身，他急不可待下车，撑开雨伞给他俩遮风挡雨，催促道：快到我家避雨去！，我不是贴了字条叫你们不要等我吗？有事我会做家访的。

岩佳爷孙俩愧不敢当，急忙小心翼翼地搀扶着治病归来的彭老师，呵护着把他扶上了三楼，扶进了他的家，让他在沙发上坐下。

彭老师驾车的女儿提着药包、行李紧随其后，看来她还在生她父亲的气：“医生叫你住院治疗，可就是不依！再犯病，出什么差错，那还了得！”

彭老师不以为然，笑微微地回答：“我患这个冠心病是个老病，慢性病，吸吸氧，打打吊针不就好了吗？住什么院嘛，在家吃药、打针跟住院有什么区别？难道你不知道数学课耽误不起呀！眼看学生就要毕业，就要参加中考，在这个关键期，这个骨接眼上，我心里怎么放得下呀！教书育人是我的天职呀！”

她女儿怨气犹未息，埋怨着说：“怪只怪学生不争气！你已经把心都掏给他们了！你使出全身的劲，费尽你的心血，学生不愿意学，不接你的招，你有什么办法？”她虽然口头这样说，但她并不知道那天就是岩佳“惹”他生病的。

岩爷爷一听这话自惭不已，命岩佳给彭老师跪下认错。彭老师拦阻：“千万使不得！”和颜悦色劝导安慰：“把失败当成动力定会走向成功，有志者事竟成嘛。”岩佳悔恨不已，痛哭流涕：“彭老师，实在对不起您老啊！是我不争气惹您大病一场。我数学差，其实我也不想落下。怪只怪我刻苦努力不够！”班主任补充一句：“要心中有梦，锲而不舍;不要偏科，要全面发展。”彭老师紧握拳头向空中一挥，像在宣誓：“我不能让你落下，一个也不能少！”随后他把岩佳搂在怀里，师生紧紧地拥抱在一起了。

女儿十分敬重父亲的敬业精神、高尚的师德，她为他自豪而骄傲，但又担心他体不能支“嘱咐”父亲：“无论你遇到什么事情都要心平气和，可别老是生气自责，急出病来！身体是革命的本钱嘛。你吩咐我买蛋糕，说你今晚要到岩佳家去做家访，给他过生日，我在景洪城就买好了。这位是岩佳吧，既然岩佳到这里来了，就在我家给他做生日吧。祝他生日快乐！”

岩爷爷百般感慨，万般感谢！岩老师不但记得岩佳生日，还亲自为他买来了生日蛋糕！在彭老师燃烧的烛光里，他们唱起了“祝岩佳生日快乐”的颂歌。

（作者单位：云南勐腊县勐仑中学）