基于羊群效应的课堂教学策略研究

王军

课堂教学必须是一种有目的、讲求效益的活动。有效性才是小学体育教学的生命和关键，为了促使小学体育课堂具有有效性，就要在教学过程中体现出教学目标的科学合理制度，在教学内容的合理选择，教学手段方法的灵活运用，教学评价的有效实施等多个方面，让学生在运动技术学习过程中学会学习和喜欢学习。本文针对基于羊群效应的小学体育课堂教学策略进行分析。

一、引言

所谓的“羊群效应”，也称之为从众效应，是指个人观念或者行为屈从于群体的影响和压力，而与多数人形成一致性的表现。由于小学阶段的学生缺乏独立思维能力，从众心理比较突出，因此体育教师就可以结合学生的这一特性，展开羊群效应的课堂教学方法，促进小学体育教学的改革。

二、在小学体育教学中阳光体育运动实施的重要价值

实施阳光体育运动的主要目的就是在教学活动中为学生营造一种浓厚的校园体育锻炼氛围，促使每一位学生都积极主动地参与到体育锻炼中。在体育锻炼中，强化自身的身体素质，培养自身的体育运动兴趣，掌握更多的体育运动技能，形成良好的体育锻炼习惯，促进自身的全面发展。在小学体育教学中，实施这种教学目标就能够有效地激发学生的学习兴趣和欲望，提高學生的学习积极性，增强学生的身体素质，培养学生掌握更多的运动技能，重视体育课程对自身发展的积极作用。当学生一旦受到这种外界良好氛围的影响，就会主动地去参与，这是学生提高自身综合素质的主要途径。……