提高农村小学英语写作能力的策略

王随弟 包永霞

摘 要：英语课程已经成为当今小学生普遍学习的课程，其影响范围已经不仅仅局限在城市，农村的普及力度也在加大。经过各地教育部门的领导和基层教师的不懈努力，小学英语教学初显成果，并向更好的方向迈进。面对英语教学条件严重失衡的问题，作者要迎难而上，在教育行政部门的支持下，开创出一片农村英语基础教育的新天地。在开创的过程中，要广泛发挥各个角色的助力作用，教育部门要为学校发挥引导作用，积极支持学校的教学工作，为学校配备齐全的硬件设施。教师要成立专门的教学研究小组，对学生的教学工作做好指导与支持。小学生虽然英语基础差，但是却是英语学习的主体。所以教师应该注重小学生英语学习的主体地位，主动投身到英语的实际学习中。教育局、教师和小学生共同发挥作用，为我国农村小学生的英语教学工作发挥更大的力量。

关键词：农村小学；英语写作；策略

语境在英语教学中至关重要，也是农村教学条件中最匮乏的方面，未将语境的营造作为首要教学任务。从英语学习的实际而言，创设英语学习环境确实有利于英语学习，加强学生对英语口语的熟练度。聘请外籍教师，创办英语角，鼓励学生开口说英语，是营造氛围的好方法。氛围营造好了，关键还是要提高学习效率。小学生要提高学习的凝聚力，形成学习小组，由组长带头，共同参与到英语学习中去。

一、创设英语学习环境，打造良好的英语学习气氛