数字媒体跨专业联合培养毕业设计模式探究

李 烽

（太原理工大学设计艺术国家级实验教学示范中心，山西 太原 030024）

在新媒体迅猛发展的大时代下，数字媒体专业作为当下与社会流行趋势最为贴近的应用型专业，无论其学科建设还是教学规划都必须紧跟时代发展，在社会的巨大导向作用下实现教育教学体系的逐步完善。而对于毕业设计而言，其质量情况能够以教学成果的形式对数字媒体专业教学情况做出直接反映。因此，为确保数字媒体专业学生毕业设计质量能够达到预期目标要求，我们也必须在社会的导向下，联合各专业合力，通过跨专业联合培养毕业设计模式的实施来有效弥补传统毕业设计模式存在的不足，为学生的毕业设计教学提供新的思路、新的方向。

一、跨专业联合培养毕业设计模式

跨专业联合培养毕业设计模式顾名思义就是在以数字媒体学科为主学科的基础上，通过各个相关学科之间的交叉、协同、渗透来集各学科之合力，为毕业生的毕业设计创新提供更多的思路，为其实践活动的开展提供更多的机会。并在团队协作完成毕业设计的过程中，实现学生团队协作能力、沟通能力的提升。跨专业联合培养毕业设计模式在很大程度上突破了以往学科内部闭门造车式的毕业设计形式，以更为开放的态度实现了跨专业、跨学科毕业设计活动的开展，这对于学生创新能力、思维的激发是极为有益的。

就跨专业联合培养毕业设计模式的……