中学生如何参与社会公共管理

李思函

摘要：我国经济的突飞猛进，促进了我国综合国的不断增强。然而，我国的社会公共管理還存在不足之处，亟需进一步提升。中学生是建设祖国的后备军，是促进社会经济发展的中坚力量，但当前我国中学生缺乏社会公共管理的能力和机会，不能在我国社会公共管理中充分发挥作用。本文首先分析了中学生参与社会公共管理的重要意义，接着论述了中学生参与社会公共管理的难点，最后提出了解决难点的措施，这对提升我国社会公共管理水平有着非常重要的现实意义和参考价值。

关键词：中学生;参与;社会;公共管理

社会公共管理是我国构建和谐文明社会的有效途经。当前，党和政府的当务之急是切实增强我国社会公共管理能力，使其有力地推动我国社会的和谐文明建设。传统的社会公共管理中，所有的流程都由政府相关部门牵头管理、一统到底，新形势下，这种陈旧低效的管理方法已经落伍，根本满足不了社会经济飞速发展的需要，时代要求中学生这一社会中坚力量，积极参与社会公共管理，并充分发挥重要作用，促进我国社会公共管理与时俱进，完美发展。

一、中学生参与社会公共管理的重要意义

2001年12月11日，我国堂而皇之地加入了国际贸易组织，这充分标志着我国经济发展已与国际正式接轨，国家与外国的经济交往日益频繁，促使我国的社会公共管理制度急待变革，以适应形势发展的需要。与此同时，改革开放的大环境在提升了我国公民生活质量的同时，也导致了我国公民权力意识的不断膨，造成了人与人、团体等社会组织之间的内部矛盾逐渐加剧。及时调和社会矛盾，促进我国社会经济和谐发展，要求社会公共管理与时俱进。再则，充分发挥中学生参与我国社会公共管理的作用，能够大幅降低政府相关部门的工作压力，减轻政府与社会公民之间的矛盾，有利于凝聚人心，促进和谐社会的构建、伟大祖国的繁荣、人民的安居乐业。

二、中学生参与社会公共管理的难点

当前，我国中学生参与社会公共管理的难点主要表现在：中学生的日常相关活动困难重重。中学生几乎所有的日常相关活动，均需有关部门批准后方可进行。这造成了我国的中学生固步自封，缺乏自主性、创造性，不但限制了中学生的正常发展，而且使他们在社会公共管理中难以充分发挥作用，更无法体现出应有价值。

三、中学生参与社会公共管理的建议

组织、引导中学生参与到社会公共管理中来，能够显著提升我国社会公共管理水平，促进和谐、文明社会的构建进程。那么，怎样增强中学生参与社会公共管理的参与度呢？笔者在此提出两点建议：

1. 政府要加大扶持力度

作为政府，必须采取有效措施，积极扶持中学生主动参与社会公共管理。要进一步肯定，中学生在社会公共管理中的作用以及地位，明确中学生是社会的中坚力量。要给予中学生自主发展及自主活动的权力，并制定出优厚的扶持政策，促使中学生积极、主动地参与到社会公共管理中来，并发挥出重要的作用。

2. 中学生要强化管理理念

中学生要强化管理理念。正确的管理理念能促使中学生朝可持续、发展性方向不断进步。因此，中学生必须强化管理理念，准确定位自身在社会公共管理中的位置，辅助政府创新社会公共管理，与社会各界齐心协力构建文明、和谐、富强的社会主义强国。同时中学生要严格自律，加强自身管理，争当优秀学生、遵纪守法公民，以榜样的力量引领社会各界在社会公共管理中争当表率。

5、结束语

社会公共管理是我国构建和谐文明社会的有效途径。当前，党和政府的当务之急是切实增强我国社会公共管理能力，使其有力地推动我国社会的和谐文明建设。传统的社会公共管理中，所有的流程都由政府部门牵头管理、一统到底，新形势下，这种陈旧低效的管理方法已经落伍，根本满足不了社会经济飞速发展的需要，时代要求中学生这一社会中坚力量，积极参与社会公共管理，并充分发挥重要作用，促进我国社会公共管理与时俱进，完美发展。社会公共管理是社会现代化的重要组成部分，只有中学生积极、主动地参与到社会公共管理中，才能有效带动我国社会公共管理朝着良性化、健康化方向阔步前进。

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（作者单位：内蒙古鄂尔多斯市第一中学高三年级524班）