基于语文课程标准的小学语文教师队伍建设与素质教育

白碧伟

摘要：语文教学作为小学学科教学体系的重要组成部分，在提升学生语文能力、增强学生人文素养方面发挥着极为关键的作用。在这个过程当中，语文教师的队伍建设直接关乎整体的教学效果。本文尝试从语文课程标准出发，探讨今后小学语文教学队伍建设以及素质教育开展的实施思路与路径。

关键词：语文课程标准 教师队伍 素质教育

中图分类号：G623  文献标识码：A  文章编号：1009-5349（2019）01-0154-02

一、语文课程标准内涵及要求

在新一轮的基础教育课程改革中，对小学语文课程标准进行了补充和完善，主要表现在以下几个方面：

首先，重视基础知识与基础技能教学。在小学语文教学过程当中，基础知识是学习展开语文学习的基础，任何时刻都不能放松。从汉字的拼音的正确、书写的规范以及表达的得体等方面都要予以高度的重视。另外，在掌握语文基础的同时，还应该在基础知识的应用等方面予以逐步的强化与提升。

其次，注重学生情感、态度、价值观的培养与引导。语文教学不仅要做教育，还要将育人的工作融入其中。这就意味着，在整个的小学语文教学的过程当中，教师要挖掘教材的情感教育价值，引导学生树立普世的人文情怀。同时，借助必要的教学活动的设计与教学内容的编排，为学生树立科学的人生观与价值观，帮助学生在成才的同时，做一名有责任、有担当的人。

再次，树立大语文的教学思想。所谓的大语文就是在教学内容方面，不局限于已有的教学材料与内容，语文教师根据学生的认知情况与掌握情况进行必要的补充和延伸。……