体育游戏助力初中体育教学的研究

李鹏鹏 郑万红

摘要：体育游戏对于激发学生学习兴趣的作用不可小觑，其娱乐功能、智力开发功能等也会对初中体育教学产生极为深远的影响，因此非常有必要对体育游戏在初中体育课堂教学中的践行进行探究，在明确体育游戏的基本内涵及与初中体育课堂教学关系的基础上，提出诸如教师参与、教法革新等建设性意见。

关键词：体育游戏;初中体育;课堂教学

中图分类号：G633.96     文献标识码：B    文章编号：1672-1578（2019）07-0213-02

在应对新一轮教学改革的时代浪潮下，初中体育教学也势必要进行相应的调整。在具体教学过程中，体育游戏以其丰富的内容、多样的形式对学生体质训练强化、活动参与兴趣提升等作用突出，所以我们需要深入发展其潜在能力，使体育游戏的寓教于乐功能更好地推动体育教学改革的顺利进行。

1.对体育游戏内涵的基本认知

游戏有相当多的种类，像益智类游戏、竞技类游戏、养成类等游戏等，具体到体育游戏则又稍有变化，它强调的是在特定体育规则条件之下，带领学生借助以游戏和身体肌肉运动相结合的办法进行锻炼，其教育功能居于主体位置，是体育教师强化学生参与兴趣的一种手段。通过观察大量教学成果分析，其在学生身心发展还有集体意识培养等诸多方面都有可圈可点的成绩。

2.体育游戏同体育教学间的关联

因为体育教学理念的进步，体育游戏的作用受重视程度日益增加，对于教学与游戏之间的关联认知也变得清晰起来。……