提升大学生英语能力的策略分析

库亚西·沙地尔

【摘 要】在全球发展一体化的背景下，英语作为国际交流通用语言，其地位在不断提升。大学生英语能力，关系到大学生的基本学习，对大学生毕业后的工作和生活也有一定的影响，因此提升大学生英语能力，是当前大学生自身和大学英语教师共同面对的挑战。本文主要结合当前的实际情况，分析了提升大学生英语能力的策略有关问题。

【关键词】大学生；英语能力；提升策略

国际发展的融合，促进了国家之间的交流和学习，更打破了个人的国家限制，在今天的社会环境下，跨国学习以及跨国生活在逐渐增多，对于大学生而言，通过英语能力的提升实现个人的跨国学习交流，更成为大学生发展的一个重要途径。一方面，大学生在学习过程中，需要学习大量的外文知识，不管是具体什么学科，都可能需要国外的资料作为参考，这就要求大学生具备基本的专业英语能力；另一方面，大学生出国学习交流的机会在不断增多，而跨国学习的前提，自然包括较好的英语基础。因此，提升大学生英语能力，具有重要的意义。从当前的实际情况来看，大学生的英语能力与过去相比，已经有了较大的提高，特别是大学生的英语口语能力及听力能力，较过去应试教育模式下，已经发生了较大的变化。但同时我们也注意到，与社会发展需求相比，大学生的英语能力仍然不够，因此提升大学生英语能力，自然也是当前的一个重要任务。那么，具体而言，应如何提升大学生英语能力呢，笔者认为，大学生英语能力的提升，主要可以通过以下几个途径实现：

一、提高大学生的英语学习兴趣

在教育領域，我们一直强调，兴趣是最好的老师，对于大学生英语能力的提升而言，提高大学生的英语学习兴趣，同样是能力提升的基础性策略。从大学生的实际情况来看，大学生一般已经具有比较成熟的思维，因此对于学习有了自己个人的理解和态度，在这样的情况下，能够培养学生的学习兴趣，让大学生愿意学习英语，愿意主动学习英语，对于大学生而言，自然有助于其英语能力的提升。提高大学生的英语学习兴趣：一方面可以通过教学方式创新来实现。传统的授课模式下，教师的讲解很容易让大学生产生逆反情绪，所以素质教育模式下提倡创新教学方式，而提高大学生的英语学习兴趣，同样需要创新教学方式。英语教学本身就属于语言应用教学，所以在课堂上，可以选择学生参与度高的教学模式，让学生真正参与到教学活动中，树立英语学习的主体意识，这对学生的学习兴趣提高，有重要帮助。另一方面，要加强与学生的沟通，通过交流拉近教师与学生的距离，在人性化教学理念之下引导学生热爱英语，让学生认识到英语以及英语学习的重要性，这对提高学生的英语学习兴趣，同样有重要帮助。总之，提高大学生的英语学习兴趣，让学生的英语学习从被动学习转向主动学习，是提高大学生英语能力的重要策略。

二、注重大学生英语基础知识培养

大学生英语能力的提升，关键在于基础知识的培养。通过对当前大学生英语能力的调研可以发现，目前很多大学生都已经意识到英语学习的重要性，并且有意愿学好英语，但是因为英语基础知识掌握不牢固，导致英语能力提升受阻，所以说，提高大学生的英语能力，需要注重大学生英语基础知识培养。大学生英语基础知识培养，一是要过好单词关。单词是英语的基础元素，更是英语学习的开始，大学生英语词汇量不足，直接导致大学生英语能力不高。在教学活动中，教师可以适当增加英语单词学习的内容，同时，学生自己也应该找到适合个人学习的英语单词记忆方法，比如通过阅读英语文章，观看英语影视作品或者借助手机APP，学习英语单词，扩大个人的英语词汇量，这样才可能真正掌握英语知识；二是要提高语法能力。在素质教育模式下，很多教师忽视语法教学，学生也不重视语法学习，最终导致学生英语应用障碍，英语能力不高。在大学英语教学中，教师应当巩固学生的语法基础，同时适当引入新的语法知识，保证学生英语应用的科学性，对学生英语能力的提高，有重要影响。总之，注重大学生英语基础知识培养，是大学生英语能力提高的重要策略之一。

三、实现大学生英语听说能力提高

英语作为一门语言，其最终的价值就在于沟通和交流，所以提高大学生英语能力，需要实现大学生英语听说能力的提高。英语作为交流的工具，听和说是其应用的基本途径，上面我们已经提到，今天的大学生，在英语听说能力方面，较过去已经有了较大的提高，但与实际需求相比，仍然有一定的差距。实现大学生英语听说能力的提高，一是要在大学英语教学中，加强英语听说能力教学内容，教师要将听说能力作为基本的教学任务和教学目标之一，教师要对听说知识进行讲解，并组织学生着重练习；另一方面要培养学生的听说意识，上面我们已经提到，教师在教学中，可以采用学生参与度高的教学模式，或者组织学生观看英语影视作品，这对学生听说能力的培养，有一定的帮助。此外，也可以组织学生学习外教课程，增加大学生与外教的交流机会，这也可以培养学生的英语听说能力。总之，实现大学生听说能力的提高，才能真正保证大学生灵活应用英语，这也是英语能力提升的必然要求。所以说，实现大学生英语听说能力的提高，是提高大学生英语能力的策略之一。

四、结束语

大学生英语能力的提高，需要学生和教师的共同努力，社会的发展和需求，给教师和学生提出了更多的难题，在这样的情况下，实现大学生英语能力提高，更是具有重要意义。

【参考文献】

[1]翟维娜.大学生英语能力提升有关问题探讨[J]，赤子，2016（07）.

[2]谢建国，陈晨.大学生英语能力培养的策略研究[J]，魅力中国，2016（08）.