如何让你的作文受到评卷老师青睐

吴明华

【内容摘要】考场作文得分高低受多方因素的影响，本文从思维定势、业务素质、责任心、风格偏爱、位置效应、第一印象、趋中心理等方面来进行分析，并从判卷误差的原因：内容、卷面、题目、开头、行文、结尾、结构等角度去探究如何获得评卷老师青睐的方法。

【关键词】客观性  思维定势  位置效应  趋中心理

问题的提出

中考作文的评判，年年是焦点话题。

近年来笔者有幸多次参加中考改卷，并以评改作文居多。虽然评卷老师在阅卷过程中，大部分的态度是认真的，所评的卷子基本上是公正合理的，但是作文的评判主观性强，误差大，也是大家所公认的。同一篇中考作文有出现过从不及格到高分的天壤之别，这种现象至今仍然存在。有一些平时语文成绩不错的考生，在中考时未获得满意的成绩，往往都是在作文上失利。

福建省中考作文评卷已经日趋规范，中考作文批改有两项措施：（1）同一篇作文二人评卷误差达六分以上须题长审阅最终判分。（2）评改作文的老师在评卷之前进行岗前培训。先随机抽出若干篇，经大家分别评分，再集中讨论、磨合、统一尺度后方能正式评卷。

在岗前培训过程中我们发现，教师对作文的评判尺度相距甚远。以福建省2017年中考作文为例：

依图可见，评分高低误差值最大16分，最小也有12分。在经过培训后判卷误差值大幅度下降，约60%误差在6分以内，约30%误差在7-9分之间，但还有约10%仍然误差10分以上。同一篇作文，同一个标准，同样是语文老师，且来改卷的均为选拔出来的优秀老师，为什么评判误差会这么大呢？

造成作文评判误差的主要原因在哪里呢？综合起来有以下七点：

一、思维定势。教师平时教学中给学生作文打分的意义在于指导习作，重在批改。往往以挑剔者的思维进行审视，把学生的习作按自己的思路和要求进行评判。而中考作文重在“客觀的评判”，给学生一个合理的定位。按多年的评卷要求，往往要求评卷者心态温和，就高不就低，以欣赏和负责的态度去挖掘其中的亮点。而我们有些评卷老师还按平时习惯，按百分制思维，大多打在60-80之间，故折成60分计，所评的分数在36-48分之间居多。

二、业务素质。部分评卷者平时就很少认真批改作文，自己又难得去博览全国中考优秀作文，对作文新动向全然不知，故对一些蕴含深刻风格创新的作文不善于欣赏，未敢判高分;却又把那些空洞无物无病呻吟，靠拼凑组装的四不像劣作文误认为好作文。

三、责任心。有评卷老师平时工作效率就低，加之参加中考统改机会少，对审题准确与否的辨别不用心;对各种表现手法运用及辨别不娴熟;对主题挖掘的深度不讲究;加上中考评卷要赶时间，一篇作文要在1-2分钟内迅速作出判断，未认真思考就随意打分。

四、风格偏爱。正如人对食物有不同口味一样，评卷老师对中考作文风格也有自己的偏爱。有人喜欢字迹工整，语言顺畅;有人喜欢思维深刻，见解独到;有人喜欢辞采华丽，语句优美;有人喜欢描写细腻，内容具体。风格的偏爱往往会对情有独钟的某些作文打出偏高的分数，反之则偏低。

五、位置效应。考生作文在改卷群体中的位置差异也略有影响。中考改卷一般需要四天左右，先评与后评的标准也略有波动。往往是前一两天看作文并不熟练扣分较严，后几天改顺手了进度加快了扣分会较松。在一叠作文当中，连评几份差的卷子之后突然出现一篇稍好些的作文，评分容易偏高;反之连评几份好作文之后出现一份劣作文就容易评分偏低。

六、第一印象。由于时间紧，第一印象往往影响评卷老师产生细看的动力。如卷面整洁，字迹工整，开头一段写得有文采，老师会更愿意仔细评改。如果一开头就字迹潦草，卷面不整洁，让老师看了就不舒服，这样的卷子往往未加琢磨就贸然打个低分也是有可能的。

七、趋中心理。有的评卷老师为了保险起见，免得评分误差大还要重评，既不打高分也不打低分。明哲保身，以免自己在复查时因误差大被批评为尺度把不准的老师。一组30份的卷子，最高只打到53分，最低也还有42分，拉不开档次。当然改卷疲劳时老师反应灵敏度降低，对优劣作文的判别能力减弱，怕把握不准，打个不上不下的分数更保险来应付了事亦有人在。

学生写作打好基本功是极其必要的，但到毕业学年，各学科抢时间，师生能投入到作文教学练习提高作文基本功的时间有限，为功利计，我们除了努力提高学生写作水平加强学生写作能力，更要消除上述主观消极因素对评卷的影响，让学生中考作文能得到评卷者的青睐，我们该怎么做呢？

我认为要做到“七个一”。

一个严密准确，符合题目要求的写作内容。

认真审题，最忌下笔千言离题万里，自作主张不按要求。如：以“原来这也是一种美”为题，只一味去写美，却没注意到“原来”“也是”所限定的内容，它应该是用新角度看待的一种本来不美的事物。要避开有可能争议的内容。考场上最好写自己熟悉而有感触，又符合题目要求的内容。

一个整洁、清爽的卷面。

文如人面，卷面是敲开评卷老师心扉的第一块砖。中考判卷时间紧任务重，老师无暇细细去辨认你那字迹潦草的天书。乱涂乱改的卷面也让人心烦。字迹工整、规范，想好了再下笔是写好作文的基本要求。字词写错了，在原字词上轻划一横即可;一句或一段不用最好用删除符号，切忌乱涂一通。

一个凝练，富有诗意的题目。

俗话说“题好一半文”。如果是话题作文，题目不能太大。如以“感悟_____”为题，不宜写“感悟人生”“感悟生命”这类题目，题目太大往往不容易写深写透。拟题可以直接或间接利用古典诗词或流行歌曲、谚语等，也可以用典故，名著语句，广告词等，也可用修辞方式拟题。

一个精彩靓丽的开头。

或排比句开头，展示文笔功力;或开门见山直接入题;或写景状物，渲染气氛;或设置悬念，引出下文;或抒情议论，奠定基调;或生动幽默，富含哲理等均可。总之，一定要短小精悍，形象生动，一开始就用优美语句“勾住”阅卷者的心，便有了打高分的意向。

一个富有文采的行文。

古人云：“言之无文行之不远”。作文中尽可能用多种表达方式展示你胸中的“墨水”：或引用名人名言，或穿插历史典故，或用诗歌点缀，或旁征博引。思路通畅，左右逢源，让判卷者知晓你是读了很多书并有丰富的积累。