家校同心 携手共爱

肖璐娟

[摘 要] 在社会生活中，孩子是家庭的核心，是父母的宝贝;学生是学校的骄傲，是老师的宠儿;未成年人是社会的栋梁，是国家现代化建设的接班人。为此，家庭、学校、社会应该形成教育的合力，共同教育好我们的下一代。

[关键词] 爱;携手;同心;平等;策略

一、爱，需要携手

现在农村外出务工的父母很多，孩子在成长的关键时刻，往往由长辈或代管者监管，容易造成留守学生情感缺失，行为不轨，道德不好，常常让教师伤神费心。曾有学生在日记中写道：“亲爱的爸爸妈妈，如果爱，请深爱。别为了工作，把我们丢下。你是否注意我们已渐渐变得不爱说话，你是否发现我们的笑容有些勉强，你是否了解我们心中懵懵懂懂的情愫已在萌发，你是否也害怕岁月在我们之间拉出一条深沟……”

面对正处在青春期的学生，加上大部分留守学生，教师更应该与家长携手，用心、用情去探讨教育的方式方法和策略，共同教育好每一位孩子。班上有一位私拿学友钱财的同学易某，经调查发生这类现象多次。我想这个性格内向的同学发生这类现象肯定是有原因和过程的。然后及时通知远在昆明打工的父母，并要求必须尽快回来一位家长，针对孩子的情况，大家既要维护孩子的自尊，同时必须耐心细致地从心理上进行教育。

每周末学生向家长敞开心扉地通一次话，每月归宿假，老师为家长群发一条放假安排的短信，孩子回家后，家长回复平安到家。让孩子感觉到，老师、家长无时无刻不在关心自己的安全。