探析高中生物教学的课堂气氛调节与营造

邱闯武

摘 要：调节和营造良好的课堂气氛，对教学工作的有效开展是非常重要的。和谐、轻松、愉快的课堂气氛，能使高中生物课堂更加生动、精彩，促进学生各项潜能的发挥。基于此，从不同方面调节和营造良好的课堂气氛。

关键词：生物教学；课堂气氛；调节；营造

课堂是开展教学活动的主要场所，课堂教学也是学生获取知识的主要途径，可以说，课堂上的整体教学效果，直接影响学生的学习效果，影响学生对知识的消化吸收。因此，调节和营造良好的课堂氛围，对促进学生的学习积极性和学习兴趣，提高学生的学习效果有非常重要的作用。

在高中生物教学课堂上，教师一定要重视课堂气氛的调节和营造，以确保整个课堂教学活动的有效开展，以此提升教学质量，促进高中生物课堂的教学效率。

一、融洽的师生关系，是调节和营造整个课堂气氛的基础

课堂教学活动，主要在教师和学生之间展开。要确保课堂教学活动的顺利开展，教师需要调节和营造整个课堂教学气氛，保證师生关系之间的融洽。教师和学生之间关系的产生，主要是通过教与学来进行互动和实现的。所以，教师作为整个课堂活动的组织者和引导者，在营造融洽、和谐师生关系的过程中必须发挥其积极的作用。

教师首先就要立高尚师德，做育人楷模。只有先严于律己，才能在学生中树立威信。其次，教师还要具备过硬的专业知识，这样才能游刃有余地带领学生尽情遨游在生物知识的海洋里，使学生真正心悦诚服。……