小学低年级语文阅读教学中的合作学习探讨

刘爱华

摘 要：随着新课改的不断深入，通过培养学生的学习能力促使学生取得更好的发展进一步成为小学语文阅读教学当中的重中之重。在小学语文阅读教学中应用合作学习，能够在很大程度上提高小学语文阅读教学的效率，激发学生的学习兴趣，使学生掌握更好的学习技巧，从而满足新课改的相关要求。基于此，探讨了小学语文阅读教学中的合作学习旨在能够对促进我国教育事业的整体发展起到帮助作用。

关键词：小学低年级；语文阅读教学；合作学习

目前，由于我国大部分的小学生基本上都是独生子女，导致他们的合作意识普遍较弱。在起初的教学中，教师往往都会有意地通过合作学习培养学生合作的意识和能力。而在小学低年级的语文阅读教学当中运用合作学习不仅能够在很大程度上提高小学生合作的意识和能力，同时还可以提升语文教学的整体效率。针对这种情况，本文探讨了小学低年级语文阅读教学中的合作学习。

一、通过开展合作学习激发小学低年级学生的阅读兴趣

当一个人对相关知识有着较高的兴趣时，就更容易掌握其内容。而通过开展合作学习，就可以达到此效果，使学生能够积极主动地参与到教学中，从而提高学生的语文素养。在新课改不断深入的形势下，小学低年级学生学习语文知识也已经不仅仅局限于接受相应的语言信息，而是要培養他们的认知能力、知识技能和积极向上的情感态度，让学生充分体现出个性特征，使他们能够通过学习相关的语文知识产生感悟，树立良好的思想情操，在学习知识的同时受到感染，从而取得更好的发展。有效开展合作学习，可以为学生提供更多的学习机会，充分激发学生的学习兴趣，促进小学低年级学生的良好发展。比如，在学习《谁的本领大》一课的时候，笔者就采用了合作学习的教学方式。我先是对学生进行了分组，每组由三名学生构成，同时让其中的学生A扮演“风”，让学生B扮演“太阳”，并让学生C来扮演旁白，使得学生对此产生了极大的好奇心，在很大程度上激发出了他们参与合作学习的积极性和主动性。当然，在实际教学的过程当中，也并不是所有的教学内容都适合运用合作学习，所以，小学的语文教师一定要根据教学的具体内容而实施。

二、通过开展合作学习加强小学低年级学生之间的讨论和交流

对于小学低年级的学生而言，尽管其还处于学习知识的初始阶段，接受相关知识内容的能力比较有限，但倘若能够加强交流，使他们更好地探索并掌握阅读的技巧，那么学生就能够在进行阅读的过程中获取到更多的切入点与反思角度，从而提高他们理解文章中相关知识内容的全面性和立体性。例如，在讲解《友谊》一课的时候，笔者便让学生通过合作学习的方式进行小组内的讨论和交流，并讲述自己对该文章内容的理解，然后再进行深入的讨论。这样一来，不仅培养了学生在归纳整合方面的能力，同时还增强了他们的语言表达能力。随后，笔者又让每一组委派相应的代表针对存在争议的观点进行辩论，进一步强化了学生之间的探讨和交流。

三、通过科学评价提高合作学习的教学效率

科学、合理地进行评价能够在很大程度上提高合作学习的效率。由于小学低年级学生的心智尚未成熟，还不能很好地认知合作学习并掌握相应的技巧，所以当小组合作结束后，小学的语文教师一定要以科学、合理的评价方式对学生进行引导，提高小组合作的规范性，并拓展相关的内容。基于此，笔者在每一次分组讨论结束之后，基本上都会组织所有学生对每个小组提出的观点进行评价，并选出最终的胜利者，以这种方式及时且充分鼓励所有学生，就能够在很大程度上激发出他们对语文阅读的兴趣。另外，当小组中出现了组长缺少号召能力、分工缺乏明确性以及合作过程中不遵守课堂纪律等问题时，教师一定要及时将其指出，并立即进行合理调整。

四、提升教师自身的综合素质和教学能力

在语文阅读教学中，尽管学生占据着主体地位，但也必须由教师对其进行充分的引导。采用合作学习的方式主要也是为了能够改变以教师单方面讲解为主的教学方式。通过合作学习能够充分体现出学生是课堂教学的主体，教师不仅要全面掌握课本当中的相关知识内容，同时还必须深入了解合作学习的意义和要求。因此，小学语文教师一定要在实际教学中不断进行研究与总结，不断提高自身的综合素质和专业能力。在合作学习中，还需进行探讨的问题仍有许多，包括如何进一步提高教师运用合作学习进行教学的能力以及如何培养学生更好地进行合作学习等，这些问题都是小学语文教师在今后的教学过程中必须面对和探究的。因此，教师一定要不断提高自身的教学能力与综合素质，使合作学习能够在小学低年级语文阅读教学中发挥出更大的作用。

总而言之，小学低年级语文阅读教学的合作学习有着极其重要的意义。通过开展合作学习，不仅能够在很大程度上激发小学低年学生语文阅读的兴趣，使小学语文的教学效率得到进一步提高，同时还能够有效增强小学低年级学生之间的讨论和交流，从而提高他们理解文章中相关知识内容的全面性和立体性。所以，在小学低年级语文阅读教学中开展合作学习时，教师一定要采取科学、合理的评价方式，并不断提高自身的综合素质和教学能力，使我国的教育事业能够取得更好的发展。