师爱，单亲家庭孩子成长的心灵鸡汤

郭志红

今天在大队辅导员的桌子上看到《广州市“三好”学生登记表》《从化区“三好”学生（优秀学生干部）评审表》。我拿起那些表格看到封面上写着姓名：刘晓欣。

哦，原来是我们班的学习委员刘××同学，一个可怜又可爱的宝贝儿！我忍不住打开第二页，上面是介绍她的主要事迹：

“刘××同学品学兼优、乐于助人、热爱集体。她向上的思想品质，优异的学习成绩，发展的综合素质，是同学中的佼佼者……她连续几年被评为学校的“三好”学生。”

读着读着，我的眼眶红了。三年来，我对这个小不点儿倾注了更多的师爱……

我想起三年前接手××的班。开学不久，我在堂上叫××回答问题，结果她慢慢站起来，又结结巴巴地没完成解答。我心生一些不满。下课了，别的同学都去做课间操了，结果她还坐在位置上。我严肃地问：“你怎么不去做操？”她低下头说：“老师，我的脚受伤了。”这下我纳闷了：“什么时候受伤的？”“嗯，已经好几天了。”她挤出一丝笑容。我终于明白为什么她起来时的“磨蹭”，那是因为她承受着腿脚上的伤痛。受伤好几天，我居然毫不知情。我为自己的粗心感到懊悔。我差点儿伤害了学生的幼小心灵。我一直以为自己会是一个好教师。而好教师应该是一个细心的人。看来我离好教师的高度还有一截了。

下课后就放学了，我问刘××谁来接她回家。她说：“不用接的。我家就住在托斯卡纳。平常都是我自己走路回去的。”我说：“还是打电话喊你爸爸妈妈来接吧！”她坚持说不用，自己慢慢走回去。