浅谈小学语文古诗词教学

刘小庆

摘 要：中国古诗词的文化底蕴博大精深，千百年来一直都是中华民族的宝贵精神营养。对于小学语文教学而言，古诗词的教学显然是不可忽略的重要知识点，学生可以通过阅读古诗歌感受古人的爱恨情仇，热血爱国等，也可以培养小学生的想象能力和语言表达能力，学会用心去感受祖国传统文化的魅力。因此，浅谈小学语文古诗词有关吟诵意义和方法这两方面的教学。

关键词：吟诵意义；教学方法；古诗词教学

古诗词，作为小学生接触古典文学的最佳启蒙教材，其往往以深邃的意境、生动的形象、丰富的内涵和独特的表现手法深得学生和教师的喜爱。毫无疑问，教学古诗词的意义是非常深远的，这是我国灿烂文化的瑰宝，学生的情操能够通过反复的阅读或是吟诵得到提高，潜移默化地增加了自我的文学水平。对于教师而言，目前还普遍存在的问题就是在教学中缺乏灵活有效的教学方法，没有认识到古诗词在小学语文教学中的意义和地位，降低了古诗词的文学价值，很大程度上阻碍了学生对古诗词的整体把握和词句的领悟力，没有在课堂课外达到一个优质的教学效果。

一、古诗词吟诵

词人通过自己的经历可能将其一生都浓缩进一句诗词里，好的古诗词每一句都值得细细品味，诗词的魅力还在于其整体或婉转流畅或气势磅礴或娓娓道来的表达形式，学生只有反复地吟诵，才能和词人心灵相通，才能感受作者当时写这首词的心境，想表达的中心寓意。……