民办高校股权激励机制探析

邓晓倩

[摘 要]民办高校是我国高等教育体系的重要主体之一，从实现教育事业健康稳定发展的角度来讲，民办高校发展中所有权与经营管理权的分离状态衍生出了诸多问题，不利于法人管理学校，也导致所有者与经营管理者在办学目标上产生分歧与矛盾，不利于民办高校的良性发展。在此背景下，民办高校应通过股权激励机制来解决上述问题。基于此，本文探究了民办高校股权激励机制的实践模式，对股权激励机制的合理与科学应用进行了具体分析，以期为民办高校提供有益的参考。

[关键词]民办高校；股权激励机制；两权分离

doi：10.3969/j.issn.1673 - 0194.2019.08.085

[中图分类号]G647 [文献标识码]A [文章编号]1673-0194（2019）08-0-02

0 引 言

近年来，为了规范教育事业，使高等教育院校更好地发挥人才培养的作用，国家加大了民办高校的治理力度。基于此，本文深入分析了民办高校所有权与管理经营权两权分离的情况，找出了两权分离状态下民办高校发展中存在的问题，并根据民办高校的情况与组织结构，通过股权激励机制探索不同类型的民办学校管理办法，以便完善法人治理结构。

1 “两权分离”状态下民办高校发展中存在的问题

为了普及高等教育，我国倡导并给予投资者权利，允许投资者创办民办高校，以营利性办学机制为导向进行办学，并要求民办高校必须设立完整的法人治理结构。随着营利性民办高校越来越多，民办高校所有权与经营管理权分离的弊端越来越突出。……