打造公益品牌 彰显媒体力量

王琼

【摘    要】小记者工作是上世纪末本世纪初部分传统媒体结合媒体实际，延伸出来的一个新领域。部分媒体已将其打造成媒体工作的特色之一，甚至塑造成一个全新的品牌。随着互联网和新媒体的兴起，媒体融合成为当今媒体发展的主流，小记者工作也有了全新的定义，同时面临着未知的挑战。如何在新媒体时代下做好小记者工作？本文以地方传统媒体发展小记者工作的初衷入手，认为将小记者工作打造成一项公益品牌，能够彰显传统媒体的力量、责任与担当。

【关键词】小记者工作;公益品牌;素质拓展;志愿服务

小记者，是指未成年人利用课外业余时间从事新闻采访、写作，对象多为中小学生。称其“小记者”，是相对新闻媒体中由成年人担任的新闻“大记者”而言的，是一个年龄上的对比和差别，可以称作为新闻媒体的“后备军”。

小记者这支队伍的发展，要追溯到上世纪末本世纪初，最早起源于纸质媒体。它是传统媒体在发展过程中加强与受众交流互动的平台，是媒体增强自身影响力的渠道，也是扩大纸媒发行量的手段。

滁州日报社小记者工作起步于2006年底，至今已有近12年时间。小记者队伍从最初的33人，到2018年的1000人，其中人数最高时近3000人，覆盖滁州市几十所中小学。小记者工作起步之时，正值传统纸媒稳步发展之际，同时网络、微博、微信等各种新兴媒体开始“百花齐放”。为了给广大受众提供形式多样的获取信息的渠道，继续拓展报纸的社会参与性，更好发挥其服务功能，滁州日报社建立了一支公益性质的小记者队伍。

秉承公益理念组建小记者队伍

小记者是媒体发展过程中的一种延伸，既不等同于媒体的正式记者，又不能与商业经营划等号，大多数纸媒的小记者队伍都是公益性质的。

滁州日报社小记者队伍，是为了给滁州建设一支能采会写的后备队伍，打造人文皖东，营造良好的社会氛围，秉承着公益、服务的理念而组建的。因此，公益性成了发展小记者队伍的初衷与根本。

2012年，在全国纸媒均面临发行难的大形势下，为加大报纸发行力度，报社及时调整发行思路，全盘统筹考虑，将小记者纳入发行对象，在扩大报纸发行量的同时，也提高了报纸在城区的覆盖面，增加了受众，提高了有效阅读率，增强了报纸的影响力。

参加小记者队伍，到底能给学生带来什么？这是家长担心的，学校疑虑的，也是我们所思考的。滁州日报社小记者队伍坚持以公益为理念，在发展过程中，坚持拓展学生两个领域的素质：素质教育的第二课堂、刊发优秀习作的新平台。

寓教于乐，开辟素质教育的第二课堂。中小学生学习的知识以课本为主，社会实践机会较少，而小记者却给他们打开了一扇体验生活、了解社会的窗户，让他们感受不一样的世界与生活。社会实践活动是报社小记者团的强势项目，每年开展的社会实践活动40多场，参与者近3000人次。参与汉字听写大赛，领略中国传统文化之美;我当一天环卫工人，体验环卫工人的艰辛;探寻气象站，了解天气预报是怎么制作出来的;零距离接触无线电，探秘空中的电波……通过丰富多彩的活动，小记者们一边动手一边思考，丰富了社会经验，塑造出更加全面的社会认知和更为健康的人格。与此同时，带着小记者去采访，让他们换个角度去丈量世界成了小记者团的使命之一。“两会”期间走近人大代表、政协委员身边、滁州市青少年科技创新大赛暨市长奖颁奖现场、“3·15”消费者维权日、非遗传承人、全椒县正月十六走太平等活动现场，都不乏小记者的身影。

开设版面，提供刊发优秀作品新平台。为了给热爱写作的小记者提供展示文笔与风采的舞台，2012年正式开辟了“小记者习作”版块，每天一期，致力于培养小记者、小作家的公益服务团队，每年刊发小记者习作千余篇，不定期为小记者培训写作、新闻写作知识，参与新闻采访，成为了小记者、小作家梦想的摇篮。与此同时，不定期与团市委、文明办、质监局、水利局等部门开展征文活动，尽可能多地为小记者提供检验写作水平的机会。

经过多年的发展，滁州日报社小记者团坚持在活动中塑造媒体形象，致力于成为学校实施素质教育强有力的助推器，取得了良好的社会效益。

发展小记者营造良好社会氛围

新媒体的迅猛发展不仅极大地改变了新闻传播和新闻的生产方式，也深刻地改变了舆论生态，甚至改变了部分人对于媒体使命感与责任感的认知。其实，无论何时，作为主流媒体，必然要求“铁肩担道义，妙笔著文章”。这道义不仅仅体现在文章上，更是在复兴一方文化上。营造良好的文化氛围，传承一个地方的文化，必须从孩子做起。发展小记者队伍，无疑可以起到这样的作用。

2006年12月9日，报社第一批特约小记者“上岗”。从最初的33人，到几百人，再到上千人，小记者团成员如雨后春笋般快速增长。这个致力于培养小记者、小作家的公益服务团队，每年刊发小记者习作千余篇，不定期为小记者培训写作、新闻写作知识，参与新闻采访，成为了小记者、小作家梦想的摇篮。

习作版块是培育小作家的摇篮，而小记者写作培训则致力于小记者梦想起航。自2012年滁州日报社小记者团成立以来，我们经常走进校园，结合新闻写作和节日活动开展校内培训活动。通过这些培训活动，小记者了解了新闻写作的一些基本规律，日常写作水平顯著提高。除了校园培训外，不定期举办征文活动也是检验小记者写作水平的最好的试金石。近年来开展了多次征文活动，如，“我们的节日——春节”“学雷锋”“保护水资源 从我做起”“我是小小理财师”“红领巾相约中国梦”“我心中的文明”等。与此同时，每年会根据小记者发表的习作数量和质量，评选年度优秀小记者。

结合时代需求，2018年以来，滁州日报社小记者工作紧紧围绕“扣好人生第一粒扣子”这一主题，扎实做好未成年人思想道德建设工作，同时结合创建全国文明城市，立足于媒体与校园两大平台，创新性地开展了一些主题学习教育实践活动，得到了学生、家长和社会的一致好评。

十二年，于时间长河而言，不过短暂一瞬。但这十二年，于滁州日报社小记者团来说，却是从无到有、快速发展的十二年。十年树木，小记者团正如一株茁壮成长的树木，以拓展中小学生素质教育为基础，以实现小记者、小作家梦想为责任，以树立小记者正确的思想道德观为根本，让皖东这支小记者队伍的梦想正式扬帆起航。

小记者大品牌形象逐渐稳固

媒体融合成为当今媒体发展的主流。纸媒如何在激烈的市场竞争中赢得立足之地？重视塑造公益品牌和公益栏目无疑是扩大媒体影响力，凝聚公益向善向上力量的好方法。聚力打造小记者队伍这个公益品牌，是发挥地方党报社会效益的一种很好的途径。

从2017年开始，滁州日报社小记者队伍开始转型，除了素质教育、培养写作能力之外，更侧重向未成年人思想道德建设方面进行拓展，谨记、传递“奉献、友爱、互助、进步”志愿服务精神，让这支队伍成为皖东一支有着志愿服务意识和精神的团队。

成立小记者志愿服务队，发放致家长的一封信，以“小手拉大手”的形式，引导城市文明新风。2018年5月18日，市文明办、市教体局、团市委、市关工委与报社共同组织的滁州日报社小记者志愿服务队启动仪式在紫薇小学举办。小记者团的1000名小记者正式组成“志愿服务队”，践行志愿精神，助力文明创建。组建了文明宣传志愿队、城市管理志愿队、小记者河长、文明交通志愿队、文明旅游志愿队、文明餐桌志愿队6支小记者志愿服务小分队。同时，以孩子的口吻写一封致家长的信，发放到小记者手中，以孩子的语言、行动影响父母、祖辈，让家庭沐浴文明之风，让城市文明蔚然成风。与此同时，在中国志愿服务网上注册成立滁州日报社小记者志愿服务队，为每一个参与志愿服务的小记者记录每一次活动和时长。端午节前组织小小志愿服务队员，送表演进福利院，和那里的孩子一起过端午;全国助残日前，带着亲手制作的礼物，送给特教学校的学生;一年一度开展义务植树活动，还开展“大手牵小手”带着家长一起义务植树;儿童节，走上街头当文明交通小小志愿者，过一个特别又难忘的儿童节;暑期开展“我是小小图书管理员”活动，整理图书，维持秩序……一项项的志愿服务活动，让小记者们快速成长，让小记者团队更具社会力量。

敢于创新，勇于突破，创新性地成立“小记者河长”“滁州日报社小记者团少先大队”。2018年3月17日，由市水利局、滁州日报社联合成立了“小记者河长”组织，30名报社小记者成为首批“小河长”，这是滁州市河长制创新的一个新举措，更是以“小手牵大手”的形式，形成公众参与机制，探索社会化协同治水工作的一种新模式。队伍成立后，多次开展巡河、记录水环境、拾捡垃圾活动，并开展“保护水环境”主题征文，宣传节约用水，倡导生态保护，为治理水环境献计献策。“小记者河长”相关活动被市文明办写入申报全国文明城市材料中，成为加强未成年人思想道德教育类工作中的一个亮点。2018年9月21日，以“筑夢新时代 争当好少年”为主题，滁州日报社小记者团少先大队举行了建队仪式。作为全市首个校外少先队组织——报社小记者团少先大队还被写入市第三次少代会大会报告中。创新性地建立组织，开拓性地开展活动，为报社赢得了社会赞誉。

（作者单位：滁州日报社）

责编：姚少宝