打造具有传统特色的班级文化

王彩霞

摘 要：在班级管理中，班主任要善于营造具有传统文化特色的班级文化，使学生们亲近传统，学习传统，创新和发扬传统，做有修养、有远见的中国人;要使班级建设更有凝聚力，朝着向善、向美迈进，引导学生们在班级内健康茁长地成长。

关键词：班级管理;班级文化;传统特色;途径

中图分类号：G625.1 文献标识码：A 收稿日期：2018-12-23 文章编号：1674-120X（2019）10-0013-02

古语说：“蓬生麻中，不扶而直;白沙在涅，与之俱黑。”良好的班级文化建设对学生的个性化和社会化发展都有重要的影响，而打造具有传统文化特色的班级文化，能使学生从优秀的传统文化中汲取营养，塑造美好心灵。

一、在班风、班训中融入传统文化  

从素不相识的几十个学生，到一个团结向上的班集体，是因为我们将班级当作了自己的家，有共同的约定、共同的目标。我们的班名是明德班。“明德”，取自《大学》中的“大学之道，在明明德”。古人认为，一个人学习的根本目的和首要目标是提高道德修养和道德境界。我希望学生们在小学生活中，既保持纯正的本性、善良的品质，又能不断提高修养，成为有道德的人。

我们的班级目标是“友爱、真诚、智慧、勇敢”，关注学生的品德培养和进一步的发展。我从《论语》中，从经典中，从历代的名人故事中受到启发，提炼了班训：崇雅务实，勤学善思。班训围绕做人和学习两方面，“崇雅”是契合我们进行传统文化教育的班级特色;“务实”是希望学生们不仅要懂得高雅的文化和大道理，更要从点滴做起;“勤学、善思”，学、思结合是最好的学习方法。……