翻转课堂在网络营销课程中的应用

陈佳

摘  要：翻转课堂作为一种比较新颖的教学模式，通过“课前自主学习、课中探究学习和课后反思学习”的教学程序实现了对传统课堂教学的革新，而微课正是翻转课堂的有效的辅助手段。本文主要描述了翻转课堂在网络营销课程的《宏观环境调研》这一课的应用。

关键词：微课;翻转课堂;网络营销课程

在网络时代下，许多新的营销理念及新的营销方式不断涌现，传统的营销必须适应这种变革才能得到发展。而在网络营销教学中有效地实施翻转课堂，有利于学生综合素质和专业能力的培养。

一、什么“翻转课堂”

“翻转课堂”译自"Flipped Classroom"，是指重新调整课堂内外的时间，将学习的决定权从教师转移给学生。在这种教学模式下，课堂内的宝贵时间，学生能够更专注于主动的基于项目的学习，共同研究解决本地化或全球化的挑战以及其他现实世界面临的问题，从而获得更深层次的理解。

二、如何有效地在网络营销课程的教学中实施“翻转课堂”

（一）传统网络营销课程的教学中存在的问题

网络营销作为实践性很强的课程，以培养学生的能力为主要目的，离不开大量的实践训练。但目前的教学中，课堂教学形式还是拘泥于“教师讲、学生听”的模式，该模式教学理念陈旧，缺乏创新。

（二）在网络营销课程中有效地实施翻转课堂

“要给学生一杯水，教师必须要有一桶水”，想要有效地实施翻转课堂教学，教师首先要改变自己的教学思维，树立全新的教学理念，深入了解这种新的教学模式的特点以及在网络营销课程中实施的要求。……