互联网+背景下市场营销课程教学改革—以会计 专业为例

薛宪琳

“互联网+”代表一种新的经济形态，即充分发挥互联网在生产要素配置中的优化和集成作用，将互联网的创新成果深度融合于经济社会各领域之中，提升实体经济的创新力和生产力。近几年来，随着我国经济和互联网技术的快速发展，各行各业都在提倡“互联网 +”，预示着中国已经进入“互联网 +”时代，“互联网 +”的带来的优势远远超过了传统模式，在经济发展新常态下起到了巨大的作用。既促进了生产力的提高，也优化了资源配置，企业传统的营销活动和营销模式需要紧跟“互联网 +”发展步伐，进行必要的创新。所以，承担人才培养任务的高校，也应合理用“互联网 +”技术，结合社会、企业对人才的需求对现行会计专业人才培养方案进行修订，从而提高人才培养的效果，更好的为社会服务。

市场营销学是研究企业经营活动规律、指导企业经营过程的一门课程。经过几十年的发展营销教学已经逐步完善，其教学内容众多，涉及营销环境、营销调研、STP、PEST、SWOT等理论等比较抽象，学生不能很好的认知和掌握，必须通过实践加深认知、理解和记忆。而传统课堂上教师照本宣科讲授理论知识，没有新的思维和观点，缺乏创新，导致学生不能学以致用。在“互联网+教学”教学环境中，教师利用互联网工具可方便快捷搜索各种最新的教学资料和前沿数据。教师还可以利用云课堂、智慧教室等进行在线教学和录制视频教学，以创新教学模式。

一、会计专业市场营销学课程教学存在的主要问题